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一直以来对小翟学习的陪伴几乎都是他学习我收拾家务，还有不时的几句“提高效率”“写完作业再玩”……
看了几页《写给家长的五十封信》让我意识到我的“陪伴”是无效的。昨晚试着坐在了孩子跟前，一起陪他完成作业。过程中发现小翟握笔的姿势还是不正确，娘俩一起百度正确姿势，一起纠正并尝试用正确的握笔姿势写字，小翟自己都说握笔姿势正确了写出来的字都比以前好看。今晚继续，娘俩一起坚持首先把握笔姿势改正过来形成习惯，把“高效完成作业”形成习惯。
身教大于言传，陪孩子不能仅停留在嘴上，一定做到行动跟上心动。
