2020.12.5. 星期六 阴

亲子日记第415篇

何调动孩子的学习积极性

一、教育孩子做课堂的主人。部分学习是在课堂上进行的，课堂教学是师生的双边活动。为了完成学习任务，教师使用现代化的手段，如投影、录音、录像、电脑、多媒体等激发学生的兴趣和求知欲。并以自身广博的知识、生动的语言、良好的人格魅力、高尚的情操影响学生。但是有一点是十分明确的：教师的教是为了学生的学。学生才是学习的主体。家长和教育者应该教育孩子做课堂的主人，明确学习目的，主动自觉参与教学过程。上课专心听讲，积极思考，主动参与学习活动中同学之间的交流、师生之间的交流。教育孩子有毅力，正确对待学习中的困难，认真完成学习任务。帮助孩子掌握学习的技能技巧，生动、活泼、主动地学习。

二、培养浓厚的学习兴趣。兴趣是一种积极的心理倾向。兴趣是最好的老师。孩子对学习的兴趣是学习动机中最现实、最活跃、最强烈的非智力因素。学习兴趣越浓积极性越强。一是在玩中培养兴趣。爱玩是孩子的天性，家长应充分利用这点，通过丰富多彩的活动、游戏、参观访问、外出旅游，让孩子在玩中体验乐趣，调动学习积极性，从而开阔眼界，增长见识。二是调动孩子的好奇心。小学生思维活跃、想象丰富，经常会向家长提出不少“为什么”。孩子这纯真的好奇心和求知兴趣是十分可贵的，这里孕育着极大的智慧潜能。“学起于思，思源于疑”，因为孩子已经不满足于已有的知识，渴望得到新的知识。一方面，家长可以及时解答孩子的问题，使孩子得到满足；另一方面，也可以启发孩子，通过观察、比较、分析，自己去发现，在探索中获得知识。这样可以让孩子享受发现之乐、新奇之乐。

三、鼓励孩子亲自动手、亲手实践。家长应鼓励孩子自己动手操作，从而调动孩子的学习积极性。如配合自然课学习，家长可以跟孩子一起做些小实验，一起观察自然现象，一起饲养小动物，从中获得科学知识。又如结合数学课，自己动手剪接、折叠、旋转认识一些几何图形的特征，推导计算公式，让学生了解知识与实践的关系，了解知识的实用价值。孩子感到知识是有用的，无形中调动了他们学习知识的积极性。

四、良好的心境有助于调动孩子的学习积极性。从生理学的角度看，大脑皮质和网状结构参加情绪过程，形成神经能的巨大潜力。心境能使人的机体活动和智力活动发生很大变化。苦恼、沮丧、焦燥的心境什么也学不进去；平和、舒畅、无忧无虑的心境对什么都感到兴趣，因此，家长应为孩子创造良好的心境，使孩子常保朝气蓬勃、愉快乐观，就能提高孩子学习的积极性。

城东路小学三五班王子轩