青春期讲座今天如期举行第一场，由于是我们组主办，为了显得更加正式一点，我只好提几点要求，并隆重请出演讲嘉宾，可以说我最害怕就是登台，一是心里文采不好，二是普通话不佳，但是该登场的时还是要上的，这也是给自己锻炼的机会，还在手机上打了个草稿，简单说了两句请出演讲嘉宾，我就完成任务了，到最后本想着领导回来，给我们的女孩说几句，可谁知领导开会没结束，我又被推上台了，这次就直接上去即兴说了几句，感觉自己又一次挑战了危机区，看来人生需要更多的需要历练，任何事情做的多了真的就不那么难了，重复是学习之王。今后一定要做好孩子的榜样，敢于把不可能变成可能，把不会变成学到会。

如何利用利用心理特点激发动力（三）

5.重塑自我价值的八个一工程

既然由于我们不当的生活方式，降低了孩子的自我价值，那我们如何能帮孩子把自我价值拉回来呢，那就是“八个一工程”，翘一翘，点一点，鼓一鼓，笑一笑，抱一抱，亲一亲，听一听，电一电。当然可以有九个一，十个一，总之，我们自己要提升能量，然后用各种外在行为，给到孩子力量，提升他的自我价值。

6.重塑自我价值的四种金句

沟通句式，你说的对，在你的角度是那样的，我这样理解你看可以不？

赞美句式，赞美要基于某种事实，这种事实是我们能看到的，被赞美者也能看到，再挖掘正面意义，赞美句式＝描述事实＋挖掘事实的正面含义＋情感表达，如听说今天你帮助了别人，帮助别人的人都是品德高尚的，妈为你自豪。

出征前，鼓励句式（一）＝正面评价＋我相信你这次能行＋表达期望

鼓励句式（二）＝陈述事实＋过程评论＋继续信任＋表达期望

批评句式＝陈述事实＋确认可罚性＋保全孩子的自我价值＋期望既要让孩子认识到问题，又要让孩子知道自己的优秀，既让他知道改正的方向，也要有改正的动力，这样就是成功的批评。

真正智慧的家长应明白一个道理，在孩子成功时的锦上添花，不如孩子失意时的雪中送炭更有价值。

开发区实小司薛彤妈妈