2020年12月5日 星期六 晴 亲子日记第116篇

子茜的作业今天只完成了数学，上周的周六作业已经全部完成。原因很简单就是贪玩，虽然贪玩是孩子们的天性，但做事情也要有一定的规划，分清轻重缓急。我也不想每天为这件事天天唠叨，孩子会烦，自己也不喜欢这样。

今天晚上躺在床上和子茜聊天，讲到这个问题，我提了几条建议，也征求她的意思。也想听听对这件事她以后有什么规划。我们一拍即合，决定按我说的去做。我对她说:“那好，从下周起放学就写作业，做完就可以玩，周末的作业周六必须完成。不能写到周日。如果做到了，就有奖励，做不到就要受到惩罚如何？”孩子感兴趣的说:“妈妈，那你先说说奖励是什么，惩罚是什么，不会要打我吧！”“不会，我不会打你，你大姐小时候为这件事我打过她，但妈妈现在不想打孩子，因为这是你的课题，也是你必须要完成的，父母不会代替，写的晚了睡觉我们也不会等你，你希望这样吗？”“我不希望。“奖励就是如果表现好，每周会给你买一本你喜欢的带粘贴的图画本，还能照常完自己的玩具。如果连续一个月表现好，就买一个你想要很久的铅笔盒。如果表现不好，奖励不但没有，玩具和手机一周都不能看，你觉的怎样？”“好啊好啊，妈妈说话算话，如果我做到了，你一定要给我买铅笔盒。”“妈妈说到做到，也希望你能做到，妈妈期待给你买礼物。”

用孩子们的话就是有时候控制不住自己，就是想玩，和她们制定一个计划，做到奖罚分明，也是更好的锻炼孩子们的自律能力。低年级的孩子就是反复无常，时好时坏，这需要我们耐心引导，慢慢陪孩子们养成好的习惯。对孩子们以后的生活和学习都有所帮助。