感觉很久没在家安静的过个周六了，早上起来吃完早饭后，卓越弹完琴去上编程的网课，我收拾东西。中间休息的空卓越还把家里的地扫了一遍。陆续把作业都收尾后，开启了周末阅读的时间。新到的万物杂志翻看了一遍，然后抱出他的“宝贝”——《兵器大百科》又跟爸爸一问一答的开始研究。

晚上临睡前要求在大床躺会儿聊聊天，我说带着你的《小古文》。翻到一章《爱国》，我问卓越你知道这对应的是你们的哪篇课文吗？“为中华崛起而读书！”卓越想都没想就冲口而出。我说小伙你可以啊，快去把你课本拿来，我也想看看这篇课文。卓越拿过来后提了一个要求，说“妈妈你看着课文，然后听我复述一遍可以吗？”我印象中这篇课文还没学过，他估计也就说个大概意思，就说你复述吧，我听着。

让我惊讶的是，从第一句开始，几乎每段课文他都复述出来了，包括课文中的年份，地名等。复述完后我夸赞道“太精彩了！你是怎么做到的？这篇课文你看了多少遍呀？”卓越一脸骄傲的说，下一篇《梅兰蓄须》我也可以复述出来。

我认真回想一下，专门训练复述好像是上学前的全脑课做过，再往后没有特意去让他复述文章。我试着复述了一遍，可我的复述顶多算是一个概括文章意思。带着复述课文的满足感，卓越又读了一遍这篇民国时期的课文《爱国》。还发表了一下感慨：以前的课文虽然寥寥数语，但读起来特别有感觉。卓越能说出这句话，我感觉在他心里播种的“古文”小种子开始发芽了。

疫情期间学校要求在家学习也要积累古诗词，当时也没完全按照学校发的《诗情童年》背诵，而是我想到什么跟他一起背什么。《陋室铭》是卓越背的第一篇古文。当时害怕他会抵触，并没有强迫他背。后来发现还挺有兴趣的，就买了一套适合小学生的《小古文》。

凡事真不可急于求成，爱不爱学，怎么学，全看家长怎么引导～