他是四年级三班的一名学生，看似很朴实，善良，见了老师主动打招呼。学习成绩是班里中下游，课上不捣乱，是老师眼中文静的学生。下课铃响起，进入课间时间，他会克制不住自己打别的学生，不分男女，其中有一次上午课间操结束后体育老师整队期间对本班一位男同学用双手左右打脸。体育老师立马制止，校长和我和这位打人的同学沟通了将近半个小时，因为这已经不是他第一次打本班同学，被打的这位学生说四年来经常被他欺负，而且打人者也承认事实就是欺负了他四年。作为老师想了解他为什么打别人，问他问题也只是微微点头或者摇头，这是典型的不相信别人。我想解开他的心结，让他和其他同学一样一起快乐学习，我不知道他到底经历了什么才导致他是如此的没有安全感，甚至超过了安全距离他都会动手打人。他的爸爸也是一位老实人，因为孩子的事情绞尽脑汁，到校陪读了三天，第四天这位学生还会继续打同学或其他班学生。

今天下午处理四年级三班另一位同学上操期间碰着脑袋恰巧在他们班门口碰着经常打人的这位学生正在打6班的一位女同学，我真的很失望，恨铁不成钢，从上周五叫他爸妈来学生面谈后他又开始打别人了，而且是本周第三次打其他同学。在他打完其他班学生以后我都会第一时间安抚被打学生，有没有问题，能否继续上课，还会安顿其他班主任和被打学生家长好好沟通，尽量大事化小，小事化无。其他班班主任顶的很大压力在处理这件事，因为谁家的娃娃来学生被打家长肯定不高兴。但是这位学生打人已经成为常态，他根本控制不住自己的行为，人之初，性本善，他很可怜，我想解开他心里的疙瘩，我想了解他为啥老打别人，今天下午跟他父亲的聊天得出了答案，从他很小到现在都在母亲的家暴中度过，语言上的恐吓，再加上身体上的摧残，导致这位同学心理扭曲，没有安全感，心里的不平衡或许只能通过打人这种方式来得到释放。

我想说望子成龙是我们每一位家长和老师最殷切的希望，但是过于苛刻的对待自己的娃娃，让他失去了快乐，甚至是抵触和反感，这就是拔苗助长。

晚上10点45接到这位学生奶奶的电话，聊天30分钟，言语中有对我的指责，还有对家庭教育的无奈，同时还有疼爱孙子的一颗心。敲打对于这位学生已无益处，只会对他造成更深的心理阴影。不建议各位家长在学生犯错了时动手敲打他，要耐心的辅导指导他，这是个惨痛的教训。但是家长到现在都认为打自己的娃娃没有错，打他是为他好。从我内心来说，自己已经处理过很多起学生之间矛盾事件，但是像这种由家庭教育引发的学生与学生的矛盾还是第一次。

我不想剥夺他受教育的权利，我也没资格，但是我还是建议他休整一段时间，调整好心态，知道来学校是干嘛来了，继续杨帆启航。