家长课记录

在生活中地图随处可见，大到世界地图、中国地图，小到我们生活中的公园地图、商场地图等等。地图是一个非常实用的工具，它不但可以用最简单的方式描述出各种各样的地方，而且它还可以告诉我们在哪里。

通过地图让我们知道怎么去到想去的地方，那在今天的课程中，我们通过有趣的游戏互动，带着孩子一起学习了如何读地图，知道了地图的功能，同时在读地图的过程中也帮助孩子提升了空间思维能力。

那在实际生活中，我们会在哪些场景中使用到这个方法呢？比如去公园的时候可以带着孩子一起看看公园里的地图，找找我们在哪里，我们要去哪儿。再比如我家的小朋友经常会问我“妈妈，今天我们要去哪儿呀？”如果我只是告诉他一个地名，那就需要他对这个地方足够熟悉，能够对应上这个位置，但如果我告诉他是一个没有去过的地方呢，那他还会接着问我那是哪里呢？那这个时候我就会用画地图的方式来告诉他，首先以我们家为中心画一个圆圈，然后再把路上经过的一些他比较熟悉的地标性建筑物画上圆圈标记，最后用笔把这些点连起来告诉他，今天我们从这里也就是标记着我们家的这个地方的原点出发经过哪一个超市、哪一个商场、哪一个公园，然后再过一个路口就到了我们要去的什么地方了。

这个过程中我不仅让孩子了解了最简单的地图画法，同时还可以向他交代这样几件事儿：我们今天出行的时间、出行的交通工具，所去的地方是一个什么场所？要去做什么。这样的话孩子就会对自己这一天当中需要参与的事情有一个整体的了解了。

我们还可以借用这个方法和孩子进行其他方面的认知学习。比如当孩子刚刚入园或升入小学的时候，我们可以用画地图的方式告诉他学校的位置，教学楼的分布，班级的位置等等，在这里我还可以给大家推荐一本绘本——《我的地图书》。课程当中出现的地图也是在这一本书中做的节选。这本书用地图的方式展现了孩子眼中的熟悉事物，是一本可看可玩可以想象的童话书，这本书将地图的扩大延伸，融入个体经验，用鲜艳丰富的色彩和近似幼童涂鸦的质朴笔触，画出了12幅与孩子生活息息相关的地图，充满了童趣又极具创意。这里既讲到了传统意义上的地图，如神秘的藏宝地图，最熟悉的我家附近的地图与我的房间地图，还包括了幼儿心中分量最重的情感地图，如亲爱的家地图。表现狗狗情绪的狗狗地图，表现喜好的我的新地图以及认知类的地图如颜色地图，我的脸蛋地图，我的一天地图等等。这些地图的出现大大丰富和扩展了孩子对地图的认知经验。