李希贵校长最喜欢的“三句话工作法”：“你说呢？”“再想想，还有没有更好的？”“你真棒！” 作为一校之长，他不会去插手具体事务的。发现问题后，或许会拍个照片发给部门主管，然后激励他人自己解决问题，让每个人获得取得成功的价值感，同时，这也是下属最好的成长机会。

这个工作法完全适合于家庭教育。孩子进入青春期之后，独立意识的增强，生理、心理发生巨大变化，被心理学家称为“心理断乳期”。他们最不喜欢父母的过度干涉，有的孩子因为父母的过度干涉，和父母如同路人；有的到家会躲进自己的小屋屏蔽掉父母的声音；还有的会和父母对着干……

今天晚上，有个妈妈打电话咨询家庭教育的问题。过去的十几年来，她总是会干涉女儿的行为，女儿一离开自己的视线，她就觉得不放心；女儿要和同学去书店，不允许。这个假期，上高一的女儿11点了还没有睡觉，她必须要敲开门看看她在看什么，导致女儿玩起手机来没有节制。在强势妈妈的阴影下，女儿会用离家出走来表达自己的需求，经常请假不去学校，性格暴躁，甚至和父母打起来。妈妈的过度干涉，让女儿失去自己的声音和自我认同，找不到学习的目标和人生的意义。

如果父母用“三句话工作法”和孩子沟通，就会让孩子感到“被允许”“被看到”“被支持”。“你说呢？说说你的想法。”“再想想，还有没有更好的？”“你真棒！”这样的回应帮助孩子把思维调成快车道，所思所想都能大胆讲出来，即便它是不合理的、荒唐的、可笑的想法。反之，如果我们做家长的经常这样回应孩子 “连这都不会？”不利于训练孩子独立思考解决问题能力。