2024.2.19有幸到教体局参加班主任培训，上午主要聆听了陈宇教授的班级的自主管理与学生的自主管理的专题报告。什么是好的管理？能促进学生健康成长的管理是好的管理。尊重学生权利的管理是好管理，能有效提高学生综合素养的管理是好管理。陈宇教授管理学生最大的特点就是以小组承包制负责班级里的各项事情。给小组的主要负责人开会，一起讨论如何更好的管理班级。让学生积极的参与学生成为主要的管理者，班级管理的才会井然有序。

下午是由武建君教授给我们带来的专题报告，吴教授有几大值得学习的习惯，就是持续学习的习惯，他是一名初中的班主任，教初中物理为了参透各种习题，每年坚持做各种中考题。坚持读书的习惯，自己有空闲的时候一直坚持读书。反思与总结的习惯，将自己的反思所看所想写下来，变成自己的反思，用于自己的教学工作中。武教授坚持26年家访，每个学期至少家访，与家长面对面交流与沟通，受到家长和学生的一致好评。

通过这一天的培训，给我感触最深的就是两位老师都是有温度的班主任。他们没有把学生的成绩看成是唯一的标杆儿，而是思考怎样有利于学生健康成长。这也是我一直追求的目标，我知道我的进步空间还有很大，需要不断的去学习。听完他们的讲座再回想自己的学生，每天自己做的班主任工作真是觉得微不足道，不值得一提。但是只要有想法就要努力的去做一下，去实践一下，有可能会带来意想不到的效果。陈宇教授说的，如果每个人听了我的讲座都按照我说的去实践了，每个人都会变成我，我就不会凸显出来了。

任何的学习都要建立在实践的基础上，只有理论而没有实践，我觉得从来就没有开始过。多说不如多做，做了之后再说，才更有信服力。希望自己能够从点滴做起，哪怕每天只做一点点，只进步一点点，能够给孩子们更多的健康成长的路上的助力，也会成为一种美好的感觉。

武教授这句话我特别喜欢：说了算，定了干，一不做，二不休，绳锯木断，水滴石穿，不怕慢，只怕站，持之以恒，养成习惯。