2024年2月20日 星期二 雪

人生是一场持久的修炼！

今天辅导泽泽作业，这个火噌噌的往上冒，控制不住地吼他，明明知道这样不好，可是到了那一刻，完全不受控。写作业的时候，我要坐在他旁边，他才会写的认真，字也会端正不少，可是我一离开，不然就是玩别的去了，不然就是字写的扭扭歪歪，我想让他养成独自完成作业的习惯，不是为了让他学习有多好，只是为了培养他的一种自我约束力，不管写多写少，写一个字就要成功一个字，一年级我想让他养成一个好的习惯，好的习惯胜于一切。

每天都会读半个小时的课外书，一年级识字量还很有限，所以在读书的时候，一句话中甚至会出现三四个不认识的，要拼拼音，速度上很慢，一个一个往外蹦，假期这么久了，我以为我都习惯了，可是今天还是忍不住火了，我知道这不能怪他，换位思考，孩子没有错，我不能要求他一年级就读得像我们一样流畅，或许我以前读得更生疏呢。

想到这里，突然发现他很多时候还是很棒的，有很多时候他会主动地去完成作业，而且完成的很认真，有些题目点一下他就明白，我想主动和被催，他应该更享受主动的过程，我要减少催他，给他选择……