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亲子日记107篇
昨天晚上带着可乐去了同事家，同事的孩子也上一年级，自然而然我俩聊起了孩子，同事教小学，比较有经验，在分析中我意识到自己教育方法误区以及对孩子学习特点的不理解。
首先，我以为简单的应用题，孩子确老是搞不懂如何运用加减，我以为只有可乐糊涂，原来这是常态，可乐的问题在于不读题或者读题不细致直接写，写完不检查，因此错误连篇，应该还是练少了。
第二，拼音如何提高？不是学过去就会了，应该加强巩固，温故而知新才能扎实掌握。
因此，回来之后我便加强可乐的应用题练习，继续让他自主阅读，希望坚持下来这两项能看到成绩。
