2024年2月21日 星期三 天气：小雪到中雪🌨️

今天又纷纷扬扬的下了一天的雪，外面天寒地冻，地上的雪融化了变成冰又覆盖上新的雪,实在是一个非常大的安全隐患;所以我大门不出，二门不迈的老实的在家待了一天。孩子爸爸还是像往常一样一样出门上班了，真得给他发一个“敬业福”，出门前我也是各种叮嘱和不放心，必定安全第一嘛！

大宝按照计划在家学习，背诵类还算过关，下午用平板上课的时间实在是太过“积极”。计划是到两点钟学习，让他先睡午觉;可是，他从一点半到两点过来询问了无数遍问是否要上课？我知道他不是上课积极，而是对平板还有其他的诱惑力因素在里面。我按兵不动，再央求我也得坚持原则不睡午觉到两点坚决不行。在这边我还得安抚小宝睡觉，也不知道那半个小时他在屋里到底干了什么。终于到两点钟我才把平板交给他，并设定了学习时间。

我只要发现只要我在家他总会各种理由的往我这屋跑，遇到问题看不懂也不会记录下来一起留到最后解决，而是第一时间就冲进我的屋里问我什么意思：“妈妈这个字怎么读啊？这个词什么意思？……”孩子跑去问你的时候，我们可能会给他一个答案，或者是让他去查字典。或者再拿手机查询问题，手机只要一交给他就会到床上找个角落里查半天，这种情况我会很反感，且又不知道怎么去不带情绪有效的沟通。

那遇到不认识的字词，怎么办？后来我读了一篇育儿经验的书才知道：我们在阅读的时候，大脑是在不断的接受信息的，它有一个连贯性，如果经常中断，大脑皮层上面的信息有变得非常的零碎，它的阅读呢会变得很低效，正确的方法是两步走，一个就是猜读，各别字词不认识的，一般来说是不会影响通篇的理解，这个时候你可以结合着上下文去猜猜它的意思，第二个把不认识的字词用笔画下来，如果上面带注音可以大声的读几遍，然后不要停继续往下阅读，读完书之后呢，再去问爸爸妈妈或者查字典，如果这样做呀，你会发现你的读书会变得非常高效。

陪伴孩子一起学习的同时也是自我成长。

一起加油！