读书交流（46）

12月9日星期三晴

早晨，看到孩子们读书，想了解他们的读书情况。于是，边走边观察边问了几个自认为简单的问题。如：你喜欢书里的xxx吗？为什么喜欢？部分孩子说不上来，有的孩子能说，但不够准、全。

为什么说不上来呢？对于一年级的孩子，有的孩子呢，可能只专注于这个字，怎么读？有时候还要读一读拼音，对于内容，没有更多的理解。有的孩子在读书的时候，可能只注重看故事情节，还没有思考的习惯。看来，以后在激发孩子们读书兴趣的同时，需要继续和孩子以问题的方式交流读书，适当给以读书方面的引导，对读书有收获的孩子加以表扬，以不断激发所有孩子读书的兴趣，逐步学习更多的读书方法。我还可以告诉他们：书读百遍，其义自见。好书不厌百回读。

通过交流引导，让孩子产生读书后的成就感，也是一种激发读书兴趣的好办法。