这几天的降雪，电视新闻上说是自1975年以来，也就是半个世纪以来，最大的一次降雪。某些大城市居然还出现了学习困难门诊，超级火爆。家长误以为孩子有病，这使得孩子产生心理问题，造成心理伤害，进一步使孩子们在学习上变得困难重重。现实中，有的家长认为学习困难不是真问题，而是伪问题。孩子考90分，家长认为没有考100分就是学习困难，没有看到成绩有时低有时高，都属于正常现象。孩子的身心是否健康，还要看自信心，自尊心，人际交往能力等综合评价指标。绝对僵化，静止看待和认识一次考试成绩，是认知之树上的“恶之花”，只能给孩子的伤害。对孩子要求太高，这会给孩子产生心理落差，甚至一蹶不振，自暴自弃。在现实当中，不少医生发现孩子学习困难，并不都是由生理障碍导致的，而是大多数学习成绩无法满足家长的高预期，有的孩子其实是困在家长的教育方式之中，就警示我们家长一定要慎重对待学习困难，不能草率的得出病的结论。也不要在孩子真病了的时候，却认为没病或者装病，只有在老师和医生的充分沟通后，再去寻求应对办法。先别把学习困难当成疾病，而是真的发现孩子因多动症等问题，应尽早进行医学干预，早识别，早干预非常重要，其实如此，我们还要以和谐的家庭关系，轻松的家庭氛围为治疗的重要辅助。实验证明，这对孩子的正常的学习生活非常有帮助，家长越焦虑，孩子恢复的效果反倒越不好，家长一定要认识到家庭教育和家庭氛围的重要性，引导孩子端正学习态度、提高自控能力、实现德智体美劳全面发展，最终做到真正促进孩子们的健康成长。