2024年2月24，天气多云，星期六。

这个假期孩子过的非常舒畅，玩的时候很开心，学的时候也很开心。只不过在学习的时候，有些时候不够专心。就拿今天上午来说吧，今天上午让他自己读书。我和他规定好时间让他自己来看书，我在那里做午饭。我从边上悄悄的观察他，他前20分钟就一直坐在那里，也不看书，静悄悄一直看窗户，一直在遐想。我知道这个时候孩子的脑袋瓜里也有非常多的奇思妙想。我也知道因为书当中的一段文字，孩子就会联想到生活当中跟这段文字相关的内容，或者是他见过的、，想到的事情。当孩子在那里遐想20多分钟的时候，我特别佩服他的专注。等他读完一个故事，我就蹲下来，悄悄的跟他说：“我刚才看到你在那里认真的读书，并且在读之前也在那里静静的思考，我都没敢打扰你。妈妈想要告诉你的是，我们的身体有两个我，一个是勤奋的自我，一个是调皮的自我。那么有些时候调皮的自我会吸引我们，让我们变成了调皮的自己;有些时候勤奋的自己也吸引我们，让我们变成勤奋的自己，。那么这个时候，你就应该自己做自己的主人，在什么时候做一个调皮的自己什么时候做一个勤奋的自己。我们玩的时候做一个调皮的孩子，那么在学习读书的时候就要做一个专注的孩子。”

当我这样跟孩子说的时候，孩子就哭起了。哭的时候我没有去哄，我只是说：“妈妈知道，你现在特别的想做一个专注的自己对不对？”孩子就耐心的点点头。我知道他哭也是因为他自己没有做好事情，妈妈没有批评他，反而静静的跟他分析问题，所以他被感动的哭了。我接着说“你就可以做一个勤奋专注的自己来读下一个故事。”这时候孩子就在那里认真的读，读得也很专心，读完之后我跟我滔滔不绝的讲故事里的内容，并且我发现他在通过读来复述故事、思考问题很全面。

心理学中提到七八岁的孩子，他的思维跳跃性很强， 也是想象力特别丰富的时候，思维敏捷，想象力丰富。这个时候的孩子，从思维上，行动上都是有自己独立性，不想被大人管控。这个时候的孩子也是自我意识强烈，我行我素。我们如果打断孩子的思考或者强制孩子跟着我们走，那么我们就会破坏孩子的专注力想象力，以及不能听到孩子说出一些天马行空的想象。我们要学会倾听，耐心的倾听，大胆的鼓励孩子说出心中的故事。这样孩子就越说越爱说，越说越想说。