今天正好学到《乌鸦喝水》这一课，为了让孩子们理解瓶子里的水慢慢升高了的意思。我让孩子们课后去校园里捡小石子。孩子们个个热情高涨，连厕所也懒得去了。都跑到花坛边捡小石子去了。捡完小石子，小手都脏的像抓了碳。让他们把石子放到水池里洗干净，并且把手也洗干净。到教室每人给他们搓上香香，以防手裂口子。边给他们擦，边和他们说:“你看这个小手，将来是要造飞机大炮的手，可是不能裂了口子了。”正好是几个男孩子找我擦，他们齐声问我:“那小女孩子的手呢？”“小女孩的手也是一样呀，不过将来还需要管钱呢？”“小男孩挣钱，让小女孩管着。”我开玩笑的说。“那老师，这样的话我将来就不准备结婚了。”“另一个小男孩也说我也不结了。”我一听，笑着问他:“那怎么行呢，我还等着你将来结婚的时候请我去喝喜酒呢？怎么办？”“哎，不然我们还是结婚吧。请你去喝喜酒。”非常有意思的小男生。整个课间都洋溢着孩子们的笑声。

上课了，孩子们把收集的石子放到讲台上，我准备了一个瓶口小的瓶子，放上半瓶水，让孩子们挨个往瓶子里放小石子，观察水面的升高情况。孩子们都安静的挨个来到讲台上，往瓶子里放小石子。等水慢慢升高的时候，孩子们都高兴极了。相信他们是能够理解渐渐升高的含义的了。有的孩子没放够，说是准备回家再去演示。面对孩子们的强烈求知欲，我感到特别高兴。

下午最后一节是我的阅读课，我提前来到教室。看到孩子们都在外面玩，我也来到外面。我班特别温柔的一个小女孩拉着我的手，让我和她一起玩踩影子的游戏。我看了看天，太阳不是很好，影子也不清楚，就说:“我们还是玩猫捉老鼠的游戏吧。”接二连三的过来了几个孩子，我们接起手，选出几只老鼠，选出一只猫。然后让孩子们玩。好玩是孩子的天性，我还没说怎么玩，他们就商量好了怎么玩了。其他年级的孩子们看到我们在玩游戏，都想加入，我们队伍越来越庞大，快乐的时光总是过得特别快，一会儿就听到上课铃响了。来到教室，根据玩游戏的情况，我让孩子自己说一个句子，并把他写下来。孩子们热情高涨，写的特别认真，真好。

不知不觉又到了放学和孩子们顺再见的时候了，真有点啥不得这群小家伙们呢！