2024年2月25日 星期日 天气:晴

今天是近几天以来，久违的一个晴天，好像为这个愉快的寒假做个总结，又好像是迎接为今天的开学会议，预示着即将迎来的一定是一个辰龙腾跃的满希望的学期。

此次会议校领导们传达了上级的一些会议精神，就安全、教学工作进行了总结和部署，语数英各科优秀教师分享教育教学经验。会议最的后，陈校长引用陶行知先生的话：好的教育就是好的生活。是的“生活即教育，社会即学校”，同时我们要还要力争做到“教学合一”。

“生活即教育，社会即学校”就是告诉我们环境对教育的影响。决定孩子成绩的因素，不外乎就是以下几个，首先是天分，是孩子的遗传因素；二是环境因素，这包括家庭教育，学校教育和社会教育等；三是自身的努力，包括行为习惯，学习习惯，意志力等非智力因素。

孩子的天分也就是遗传因素，几乎就是上天上天给我们赋予的，在我们一出生就已经决定了。有些孩子遗传基因好，天赋高，这是极少数；有些孩子的遗传因素的确就差，这也是极少数；大部分孩子的智力水平应该是差不多的，这要占80%到90%，那么，这些孩子的学习成绩也是千差万别的，有的就是上游，有的就是下游，这就是环境因素和孩子自己的非智力因素有关。今天我们主要说说环境方面的原因。

环境包括家庭因素，学校因素（学校因素中起只主要作用的是教师因素），社会因素等家庭因素，其实孩子面对的学校因素和社会因素是差不多的，尤其是一个班的孩子，在这两个方面几乎是一样的。那决定孩子成绩的就主要是家庭方面的原因，尤其是父母对孩子的影响，生活就是教育，好的生活就是好的教育，不好的生活就是不好的教育。“身教胜于言传”，一个充满书香气息家庭，和一个整日喝酒打麻将家庭，对孩子的影响，一定是截然不同的。一个父母常年在外打工的家庭和一个父母都在身边的家庭孩子所面对的生活是不一样的，这样的教育结果一定也是截然不同的。孟母三迁，和子不学断机处就是生活对孩子的教育和影响。越小的孩子越容易受到生活的影响。其实这也就是榜样的力。

但愿每个孩子螚“遇见最好的生活”。