学完了古诗词三首,让学生画了一下。看了一下学生的作业,大部分画的不错,画的好的同学也分两种,一部分同学将词中的景物单个画出来,并未系统的形成一幅画面,另一部分同学是用一幅图画将词所描绘的画面一下子展示了出来。这也从侧面反映出来了不同同学对知识接受的效果不同,输出知识的能力也有差距。