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学完了古诗词三首，让学生画了一下。看了一下学生的作业，大部分画的不错，画的好的同学也分两种，一部分同学将词中的景物单个画出来，并未系统的形成一幅画面，另一部分同学是用一幅图画将词所描绘的画面一下子展示了出来。这也从侧面反映出来了不同同学对知识接受的效果不同，输出知识的能力也有差距。
