2024年2月28日 星期三 晴 亲子日记第1598篇

今天是开学第三天，孩子一切都步入正轨。昨天晚上接她放学的时候一路上给我讲在学校发生的事情。“妈妈，我今天的作业都完成了。”“哇，这么厉害👍🏻”“今天英语老师没来，数学老师一开始也没来，后来又来了，让我们赶紧把作业收起来。然后给我们讲数学课。妈妈您知道吗？”“什么啊？”“就是我们今天学了因数，倍数。说实话在预习的时候我都没听懂那个老师讲的，我们老师一讲我就知道了。而且我还有两个扩展题我都做对了。有一道题是这样问的，一个班级有45个学生，要分成多少组？我的答案是5或者9。而有的同学只回答了一个。老师说要回答两个才全对。要是别人问一个组有几个人，那我们就要回答分成5组，一组有9个人。要么分成9组，一组有5个人。还有一个题是比它多3又比它少15，一开始我不会，就问我同桌，她告诉我意思是要比3大，又不能超过15。我一下就知道该怎么做了。”她一直说，我不停的对于回应。一路上我就听她给我讲课。我对她说“谢谢你又给我讲了一遍，我也知道该怎么做了。说明今天你把老师讲的内容都吸收进去了，谢谢我的小老师。”孩子就是这样，她感兴趣的东西都想分享给别人，但同时又希望得到回应。如果没有回应，自己一个人说，一会就没有了兴致。

老师讲课也是一样的，希望下面的人能给予一些反应，如果大家都不互动，那么老师讲的在精彩，也会心累，因为只有自己一个人唱独角戏，是很难的。还有我们和别人说话的时候，对方不给予回应，一会自己就觉得无聊，不想讲了。这是同样的道理。无论孩子分享给我们什么，我们要及时的给予回应，告诉孩子我在认真听你说。