晚上晚饭过后，我和小家伙约定了今天六点半开始写作业，可是到了写作业的点，他不那么爽快了。虽然也和他讲过主动被动的问题，但他毕竟也只有七岁，养成一个主动写作业的习惯还需要时间。到了约定时间他想去拆快递看新买的地球仪，我怕他一看地球仪时间会往后拖，所以不同意，他坚持要看，我也不能硬强迫他不看，毕竟打击他的好奇心也是不好的，所以同意他打开看看但只同意他看两分钟。结果他打开看着看着时间又拖了，看到他在那还没有写作业的行动，我的情绪慢慢上来了。我用了严肃甚至带有非常不友好的逼迫语言告诉他：“作业是你自己的事情，你不想写妈妈就不想管了。”说完话，我知道我讲话的方式不好，我也意识到我的情绪上来了，如果当下一直僵持在那里，我俩的只会越来越糟糕，所以我选择进入房间，先让自己静下来。一会过后，小家伙有些不好意思地进来了。看着他，我告诉他我的真实想法，“妈妈看到你往后拖，我怕你像之前一样把作业放到后面写，结果困了又不想写了，我会很难受，我会急躁起来，我会生气起来，虽然写作业是你自己的事情，但到了约定的时间你不写，我真的会生气。我们先把作业写完再去完，后面也玩得爽快，多好。”小家伙听了，拉着我一起陪他写作业。因为之前他写作业有些小习惯不好，容易边写边说话、容易写会发呆、容易抖腿、容易写会扣扣手，所以我和他说好，计时五分钟，五分钟写作业不说话不发呆不抖腿不扣手奖励小贴纸，没做到就扣小贴纸，五分钟结束可以休息一分钟。小贴纸攒到到足够多可以兑换。（刚好才到的奖励贴纸可以用上了）小家伙听了同意，第一个五分钟坚持下来，虽好还是有些小动作，也扣了奖励贴纸，但最终还是有得到奖励贴纸。第二个五分钟明显好很多了，写字的速度也快了一些，感觉也很棒，效率高了。等到写数学作业时，计时十五分钟，虽然中间也有停顿下来的时候，但是他还提前了五分钟完成，也不错。最后他得到了三个奖励贴纸。他很快心地把奖励贴纸贴了起来，并期待着奖励贴纸贴满整页。后来我还加入了一条，书写得好可以额外加奖励贴纸，书写得不好要扣奖励贴纸，他也同意了。

在陪娃成长的路上，我们会遇到各种各样的问题，有问题并不是坏事，觉察自己，及时调整，成长不分年龄。