记录成长第111天

今天是开学第四天，孩子们似乎还没从假期中完全回过神儿来，于上学期比，课堂上少了些兴奋和踊跃的眼神。别说孩子们，就是我们这些老师，开学到现在也是疲倦不堪。何况我们整个假期还是按时作息，每天都是忙碌状态。但是面对学生和课堂以及每天批不完的作业，压力肯定比假期多一些。开学到现在我带领孩子们开始写日记了，半张日记纸起步，要求有来两点一是认真书写，二是描述清楚。规定时间内完成➕1分，写满张纸的加5分。孩子们都很认真，从开学到现在，除了生病的小溪和写字特慢的小煜，其它都认真完成。评价是推动学生学习内驱力的法宝，只要评价方式和评价纬度正确适合，就能够引导学生主动思考，积极学习。尽管孩子们之间有差异，但是，小学阶段重在培养孩子们的良好习惯，所以，有时候严松并济，放宽条件，让大部分孩子都能体验到成功的乐趣，形成正确的自我认知，养成良好的习惯。