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假期里我们进行了“三说”的比赛，比赛完后，评为和数学教研员也针对“三说”做了点评和认知，我整理反思后，觉得应该注意一下几点：
1.三说，其实和以前的六说、七说是一样的，知识把他们缩成了三说；
2.课标分析不仅仅只是把书上的抄上，更重要的是要分析出自己的看法和观点；
3.教材分析要从横向、纵向两个方面进行全面的分析，分析不同和相同的地方，抓出重点；
4.学情分析要分析出学生的学困点和学难点；
5.评价任务要结合情境来具体分析，迎合考试模式，提高学生的情境意识，锻炼学生的阅读分析能力；
6.教学活动要有一条联系线，不管是知识上的还是情境上的，要让学生有一个框架。
通过学习，我结合自己的三说进行的反思，自己在之后的三说准备中也要凸显出来，做到更加细致全面。
