昨天大睿做数学作业时，抓耳挠腮的问这个问那个，一脸为难：“妈妈，我不会做。”我一看是连减法和破十法。我心中一惊：难道她上课没认真听？她上数学课干嘛去了呢？我不动声色的教了教她，她完成了作业。回家后我越想越不对劲，就想跟数学老师交流下。趁着大睿吃饭的时候跟孟老师交流了下，经过交流得知，大睿课堂上的表现确实不如从前，主要表现是她经常和她后桌说话，还回头，搞一些小动作。我心里其实挺生气，但是在老师面前还是讲了一些大睿的长处，也得到了孟老师的认同，看的出来，孟老师是个懂孩子的老师。

我电话还没讲完，大睿就发现了我与孟老师的电话交流，她有点抱歉又有点愧疚的看着我，小声说：“妈妈，对不起。”我做了一个没关系的手势。等我跟孟老师讲完，才对大睿说：“孟老师夸你呢。她说你聪敏又自信，风一样的女子。”她有点吃惊的看着我，本来觉得我会批评她，结果我却夸奖她。接着又说：“不过，如果你上课专心点，不要跟后边同学讲话，再认真点听课，作业会更容易，更优秀。”她很开心的接受了这个建议说：“妈妈，我要好好学，上课认真听，跟上老师思路，很努力的学习那种。”我对她也进行了肯定与赞赏。

今天的事儿我觉得大睿应该是有自己的收获。我不对她发火是因为我觉得作为家长，应该学会接的住老师的情绪，作为人家的爸妈，得替人扛点东西吧！自己消化好自己的情绪，理性对待老师对孩子的评价，永远积极向上的表达对孩子的期望，是作为父母的必修课程。