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焦头烂额
潘教授

放松了一个寒假,今天下午有英语课,老师提前下过通知,这周会听写单词。欠下的终究还是要还的!一百二三十个单词一次听写,想想就非常炸裂。

虽然前期都曾经背诵过,但是毕竟隔了三十多天,想一下子捡起来也不可能,从昨晚开始,我就和泽铭开始了复习。

六个单元,每个单元的单词,最多的二十个,最少的五个。

昨晚的复习还算顺利,基本一部分就错一个单词。今天早上的复习难度就增加了,好多没有规律的单词,想依据发音来写对于他们来说挑战性很大。

果然,在一个单词记了好久还记不住之后,泽铭直接崩溃哭上了鼻子,我也气急败坏,现在想想我这个妈妈,非但没有安慰反而呵斥,真的不对。好的泽铭虽然有点受挫,但是他自己不放弃。到下午上课之前,泽铭还是将所有单词复习完毕,所有课文也都读了读。

下午的听写如期而至,跟我想的差不多,临阵磨枪,忽然起到了一定的作用,必定没有天天复习来得根深蒂固。泽铭错了 33 个,原因有一是是 b 和 d,p 和 q 上的老毛病,着急了就容易混淆;二是复数没有加 s;三十不熟练跟不上老师的节奏,有漏写的;第四就是确实不会的。 15 个孩子,最少的错 7 个,最差的会写 10 个,13 个孩子,泽铭位列第五。

想要见效果,每一天都不能偷懒。

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