一、自我评估

参加工作已七年多，我从一个懵懂的新教师，经历了各种培训学习、各种讲课赛课、参与各项活动、锻炼成长为一个年轻骨干教师。这其中的酸甜苦辣也只有我自己知晓。从2019年跟着黄宗红园长参与学习家庭教育，到现在已经5年了，我参与着、学习着、收获着也成长着。

优点：

1. 热爱家庭教育，有一定的专业知识基础，愿意承担家庭教育方面的工作。

2. 有耐心、有爱心、有同理心。在跟家长交流时，能够理解家长的想法，能够根据家长的问题提出可实施的建议。

3. 理解学生、善于和学生沟通。无论是高年级还是低年级的学生，我愿意俯下身子，倾听学生的想法。

缺点：

1. 科研能力弱，研究课题一直是我的一个弱项，不会提炼自己的想法和做法，形成成熟的课题研究。

2. 精力跟不上。学校事务、班级事务分散太多脑力和精力，感觉没有时间再去深入学习。

3. 做事情三分钟热度，缺乏毅力和持久性。

二、发展方向

1. 提升专业知识技能和能力。多参与家庭教育学习和培训。努力让自己向更专业的方向发展。

2.大量阅读家庭教育方面的专业书籍，让自己能够从书中获取知识和能力。

3.在家校沟通方面，提升与家长的联系和沟通频率，利用自己的知识，可以给家长提出教育方面的建议，能够帮助家长解决家庭教育问题。

三、成长预期

1.坚持参加家庭教育指导师培训活动，不被淘汰，且获得专业方面的成长。

2.在工作中，善于总结和反思，能够将自己的工作方法和收获形成系统的文字材料。

3.能够做一个家庭教育方面的课题研究。

四、自我表态：

通过培训学习，我更理解了家庭教育工作的意义和重要性，感受到老师专业能力过硬的必要性。新的学期已经开始，我要坚持参加培训，不断学习，不断提升自己，让自己在家庭教育这条路上，越走越远，越走越宽广。