新学期开始了，跟儿子规划周末时间：

周五晚上放松一下，自由安排；

周六上午写作业，下午学习写作，晚上参加阅读课；

周日上午整理作业、学习，至于周日下午……

“你说，周日下午安排书法课还是国画课呢？”我问儿子。我以选择的方式，他应该更容易接受吧。

“国画吧。”这其实也是我想要的答案。儿子的书写也不好，学过一段时间，也有了很大进步。为什么选择国画呢？一方面是儿子二年级时报的美术班，儿子当时特别喜欢，后来却因为疫情停课了，这一直是儿子心里的遗憾；另一方面，国画班就在我楼上，比较方便；当然还有最主要的原因，国画中的运笔可以练习孩子的控制能力，同时作画会练习孩子的专注力，提升孩子的耐性、创造力、审美能力以及对色彩的感知、结构的把握等等。

今天下午国画开课前，儿子有些紧张：“妈妈，我发现班里的同学大都比我大，而且他们都学过，我不会怎么办？我怕我画不好……”

我抱了抱他，安慰他说：“放心吧，老师会一点一点教你的。你从来没接触过，不会当然很正常了。”

上课期间，老师把课堂情况发到群里，儿子第一次用毛笔写字，看起来有点笨拙，但拿笔写字的样子真的很帅。

我觉得中国少年就应该有这种执笔的样子：身体端正，气息平稳，意念集中……笔走龙蛇，墨香氤氲，净化灵魂，滋润时光。

下课后，我问儿子，今天国画课怎么样？有收获吗？

儿子高兴地说：“很顺利，没有我想的那么难，老师讲得很仔细。”

我欣然。希望儿子快乐长大，也希望儿子传承和发扬中国特有的文化，炼就专属于中国少年的精神：博大、宽容、仁德、谦逊，温润如玉，刚毅如山。