“妈妈请夸一下你可爱的腾腾”，“妈妈请抱一下你的腾腾”“妈妈请看你的腾腾是不是很厉害”……一连串的问话是腾子同学最近用的最多的语气，似乎又回到了那个婴儿时期一样，看到腾子一脸幸福的问这些话时心里还是暖暖的。

这也让我想起一句话，教育就是要培养孩子自我欣赏能力。正是因为前两天一家人对腾子同学的包容让他感觉到了生活中每一处都是爱，也学会了寻找爱。没有哪个孩子愿意犯错，也没哪个孩子不愿意优秀，只是我们没有给犯错的孩子改错的机会，剥夺了孩子的自信。

也有很多家长说“俺家这个孩子学习不好吧，还天天没点数，天天高兴的了不得”孩子高兴还不好吗？自信没有了，仅有的快乐才是孩子对生活的一种慰籍。作为孩子首要任务就是做好“吃喝玩乐”四件事，这是学习动力的基础。至于成绩家长要从更多元素中找方法去鼓励帮助孩子，而不是一味的鞭策和打击，甚至喋喋不休的唠叨，那些逢人就贬低自己孩子的家长最后的结局就是让孩子长成了他说的模样。

反观学习好的那些孩子，父母的固化思维表面看似得到了一个完美听话的孩子，每天作业板板正正，没有一丝一毫的不完美，殊不知这样反而让孩子感受不到成长的快乐。我总说歪歪扭扭的字才最像孩子的“真我”，从歪歪扭扭到方方正正的改变才是从“真我”到“超我”的进化

这是腾子昨晚第一次写英语句子，这是改过后的第二遍，虽然成年人看来并不很好但在孩子思维里也很不错了。再比如腾子作业都是用钢笔写，甚至是不可擦笔，所以错的地方总会有被划掉的痕迹，但孩子给出的解释是这样以后上初中时自己就知道如何减少错误出现了。

所以有时不妨听一下孩子意见，先尊重再引导，亲子和谐之下所有的教育都是有效的