今天谈谈我的经验心得——如何培养女儿的阅读习惯。

事情得从她的哥哥说起。在哥哥一岁左右时我就有幸读了一本尹建莉老师的书——《好妈妈胜过好老师》，文中以作者女儿从小到大的事例证明了养成阅读习惯对一个孩子的深远影响，正如作者所说：起这本书的名字并不是忽视老师的作用，而且为了让妈妈们明白孩子家庭影响的重要性，这不与我们现在武校长提倡的家校联合的观点不谋而合吗？加之我本身喜欢阅读，在阅读中也受益匪浅，所以就坚定了一定要让孩子也享受阅读的快乐。所幸哥哥大概是在我的耳濡目染、言传身教下很快就渐入佳境，一岁多就已经会自己拿着绘本煞有介事地看，后来一本厚厚的童话故事居然能有模有样地用小手指着从头到尾“读”下来，而且能做到一字不错！这简直让我佩服至极，更加坚信孩子与阅读有天然的联系，是双向奔赴的过程。后来哥哥就成了大家眼中的“小书迷”，同学们心中的“小博士”，在小学居然还写了一本关于历险的小说，配着插图，我想这无疑是阅读的功劳吧！

十年以后，我们又拥有了女儿，看着粉嘟嘟的小脸儿，咿咿呀呀的小嘴儿，我想这又是一名小读者——从胎教到各种绘本……在这个互联网的时代，买书可真便利啊，可不像哥哥那会儿还得休班的日子去书店淘书啦！我时常发出这样感叹。尤其是看着满满的书橱，心里不时涌现着一种说不出的满足感。妹妹从小也对书展现了极大的兴趣，她的性格活泼好动，但最喜欢的事情就是一起读书，这让我欢喜不已。走路还摇摇晃晃的时候就坐在小板凳上握支笔在本子上学哥哥写作业的样子写写画画，嘴里还念念有词，侧耳一听，居然是绘本里故事的内容，又一次验证了阅读的魔力！

本想就此妹妹也会顺利成章爱上读书，但我发现没有那么简单，因为我发现这家伙只喜欢听，而不喜欢自己读。到幼儿园中班快结束时还没有引导上自主阅读。分析原因我恍然大悟——现在跟十年前已经不一样了，在电子产品高度发展的今天，让孩子分心的地方太多了，在外界如此喧嚣的情况下能安静坐下已非易事，更何况是自己用心去读，只有让孩子切实体会到书里面的精彩世界，才能成功让孩子愿意坐下来。所以我们开了家庭会议，讨论结果是在家尽量少看手机，每天都要有阅读时间，我们负责轮流跟妹妹一起读书，在家里营造安静的读书氛围。尤其是哥哥起了很好的榜样作用，我坚定地认为只要养成阅读习惯，让孩子品尝到阅读的快乐，那么都是别的快乐无法替代的。另外重要的一点就是哥哥妹妹都特别幸运，在幼儿园和小学里学校和老师都很重视阅读，孩子们在书香中熏陶，在书香中长大，阅读的种子由此生根发芽。慢慢地不知从何时起妹妹自己捧起了书津津有味地看了起来，也成了名副其实的“小书迷”……