“静待花开”中的“静”不是休息，而是静静地守护；“待”不是不作为，而是要确认自己的孩子是否是即将绽放的花朵，是否有开花的潜能！
教育不是手段，也不是目标，而是生活！生活是教育的本质，教育是一种幸福完整的生活！
