2024.3.星期二天气小雨

今天微雨濛濛，怀着期待的心情，我跟学校里一起参会的伙伴们踏上了第二次家庭教育指导师培训的旅程。

热身环节，武校长让我们小组成员一起玩接力运球的游戏，通过练习的时间感知跟大家分享了“心流”的感觉，心流是一种专注的状态，当人有心流的感觉时，就发现时间过得很快。我不禁想到我自己，自从今年带了一年级，我每天、每周都有这种心流的感觉，总觉得时间不知不觉的飞速消逝。这个小游戏还让我们知道在一个团队中，有一两个人决定了团队的位置，我们就是应该关注团队中落后的队友，因为他决定了我们能走多远。武校长举例，有些负面的新闻报出来，也许仅仅是某一两个员工的问题，却引起了大众对整个团队的质疑。因此，我们一定要关注团队的协作。

今天开启家庭教育指导师培训内容的第二个模块——《家庭教育的重要内容》，武校长主要讲了六德。

上午讲的是第一个重要内容——孝悌。武校长很善于用说文解字的方法跟大家拆解传统文化的内涵，从“孝”字出发，告诉我们父母一善抵万恶，天下无不是之父母。武校长分享给大家舜的故事，说舜收到后母的刁难，始终以德报怨，最终感化了她，因为“孝”，被尧钦定为下一任君主。武校长播放了一个小视频，视频中的母亲把孩子们告上法庭，要求孩子付房租，孩子们愣愣的，这时老母亲指了指自己的肚子，原来母亲的子宫是世界上最贵的房子，孩子应该用一生的孝顺来付这十个月的房费。人生就是一个惜福、积福、享福的过程。中年要积福，厚德载物，到了晚年才能享福。孝又有三个境界：小孝中孝和大孝。小孝即孝身，中孝即孝心，大孝即孝志。这引发了老师们深深地反思。“夫孝，德之本也，教之所由生也。”说孝是德行的根本，也是教化的起点。勉励大家“但行好事，莫问前程。”

下午武校长讲了另外五德。第一，节俭。武校长举例先贤、著名的科学家、企业家的故事告诉我们节俭的重要性。王阳明说：“节饮食，戒游戏。”论语云：“君子食无求饱，居无求安。”黄帝内经中记载：“饮食有节。”用视频故事告诉我们“慈母多败儿、家贫出孝子。”很多具有民族精神，积极为国家做贡献的科学家和企业家在生活中都是很节俭的人，如袁隆平、任正非和宗庆后。第二，自立。武校长借用我们做小游戏时一位学员的动作告诉我们，很多时候我们都在做一些无用功。在家庭教育过程中，如果我们跟孩子互相依赖，就会形成亲情绞杀，会延长孩子成长的时间。武校长举例小燕子在羽翼丰满之前，燕妈妈会通过喂食无微不至的关怀小燕子，一旦到了羽翼丰满的时候，燕妈妈就会把小燕子推出去。这告诉我们，孩子要成长，必须要适当的时候撤掉一些保护。“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”武校长指出自立也就自理了。第三，利他。孟子云：“穷则独善其身，达则兼济天下。”让孩子从小有利他的精神，孩子的人际关系就好，相应的机遇就多，孩子就能成长，从而孩子就成形成一定的能力，最终体现自我价值。历史上的名门望族都是具有“利他”的家风家训。如钱氏家族的“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之。”这句话的意思是说如果只是对自己一个人有利，那么就不要去谋划;如果对天下人都有利，那么就一定要去做。“积善之家,必有余庆,积不善之家,必有余殃。”第四，诚敬。诚敬是一种礼。武校长借《西游记》中悟空用七年时间仅仅学习“洒扫、应对、进退”这三样，就从猴变成了“人”的故事，阐述孩子在8岁之前就应该学会这三方面的礼节，如此才能“童蒙养正”。弟子规云：“有诚敬，能亲仁，无限好，德日进，过日少。无诚敬，不亲仁，无限害，小人进，百事坏。”孟子说:“仁者爱人，有礼者敬人，爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”如果孩子没有一颗诚敬心，那么会出现贵人远离，没人帮他的坎坷人生。而人成长的两个关键要素是：外在，有人提醒宝珠；内在，自我反省感悟。第五，感恩。增广贤文中记载：“羊知跪乳之恩，鸦有反哺之义。”告诉我们做子女的要感父母恩情。武校长指出“给与是最好的沟通。”小恩可以铸就大爱，小善可以成为大善。武校长勉励大家日积一善。作为公职人员的我们“身在公门好行善”，在自己的岗位上尽职尽责就是行善，“改过即为行善。”

一天的培训结束了，总有一种意犹未尽的感觉，为武校长深厚的传统文化功底所折服，为武校长孜孜不倦的精神所佩服。今后我也要多读好书，不断地提升自己的认知。希望能在武校长的带领下，在家庭教育的路上越走越远。