今天学校邀请县心理健康讲师团成员王凤老师，到校为3-6年级的学生做了心理健康教育第一课宣讲。

活动安排在了四楼的学生阅读室（兼乒乓球室），学生们按照班级顺序坐了个满满当当。王凤老师的心理健康讲座，互动的环节很多，得到了学生们的热烈响应，大家都争先恐后地回答、参与活动。王老师连连说，想不到我们的学生这么热情，讲课效果特别好。连学校里我们自己的老师都在赞叹，想不到咱们的学生素质这么高！我们得好好给人家教呀！

上课前，为了让王老师有针对地选择话题与学生们互动。我与申主任介绍了下我们学校当前的几大特色活动。主要是日记特色的“三写工程”，“小组管理 星级评价”的班级管理模式。得到了王老师的认可，并对我们的活动表示了极大兴趣。课后沟通时，了解到王老师还在二实验担任着数学课程。我便邀请了几位数学老师来跟王老师交流，看着她们热烈的说着小组合作、助学课堂……。我知趣地坐到了一边，看着她们十分投入的交流，心里非常欣慰。心里冒出一句话来，校长退后一步，教师上前一步。多为老师们创造与高水平教师交流的机会与平台，就是最好的提升方式。

其中，讨论的一个热点话题，就是小组管理在课堂教学中的应用。现在的大趋势，就是大胆放手给学生展示的机会，这些展示、表达其实也是自我突破的过程，效果最好的学习方式。再进一步，不仅仅是展示，而想方设法去教会其他同学，便是大名鼎鼎的“费曼学习法”。所以总结一下，就是教师退后一步，学生上前一步。

同样的，在家里面。在做家务、打扫卫生、购物、接人待物等方面，家长退后一步，孩子上前一步。因为，能力是锻炼出来的。