在幼儿园待的时间久了，你会发现，孩子们经常会和你玩一些幼稚、简单但是他们觉得开心的游戏。

小欣欣上个学期上学天数少，本以为这次开学可能会有厌学情绪，但是两个星期了，她来幼儿园依旧比较积极。一方面是孩子长大了，另一方面是欣欣很喜欢老师。

今天小朋友在走廊玩魔尺游戏，小欣忽然黏到我身上“你去哪里，我就跟你去哪里”，于是我在走廊换着方向走来走去，她也跟着我走来走去。我忽然想到《小老鼠和泡泡糖》的故事，我说“你是一个泡泡糖吗？这么黏人。”小欣听到我说，就黏的越来越紧，于是我俩玩起了甩泡泡糖的游戏。虽然游戏幼稚又简单，但是小欣非常开心又乐在其中。以及几天前玩区域活动，小欣说“你做什么我就做什么”的模仿游戏，我想是这样一些简单又有肢体接触的游戏，能让孩子感受到老师很喜欢她。

孩子们很可爱，天真的话语中透露出他们那些很容易满足的小想法。比如皓竣问“老师你猜我昨天晚上发了几个视频”，从孩子得意的表情来看就知道肯定大于一个；小乐有时候爱蹭到我身上或者钻到我怀里，我就会摸摸他的头，或者揉揉脸，说“原来我家养了一只这么可爱的小狗狗”，小乐就会出现一种又甜又乖的表情；孔孔虽然有时也会有点小脾气，但他这个之前从来不会拥抱的大直男也会经常吃完饭后过来抱抱我，我就会用一种假装严肃的语气说“哎哎哎洗手了没”，孔孔呲着牙“哈哈，没有”，一会儿洗完手再来继续抱我。

（忽然想到一个和孔孔有关的小事，虽然与主题无关，也写下来吧。那天孔孔犯了错，我跟孔孔讲道理，其实我已经有点生气了，他呢，也觉得自己有理，气势非常足，一脸不服气。我边拍手边和他说，他也气的拍手，我说“你拍什么手”，他说“你拍我也能拍”，我说“哦我知道了，一定是因为你太喜欢我了，所以才模仿我呗”，气头上的小孔被我逗笑了，然后不好意思的说“嗯嗯”，我又问一遍“喜不喜欢我”，孔孔“喜欢”，然后我俩手拉着手继续心平气和的把事情聊完了。）

孩子可以让我们也变成孩子，多和孩子玩些幼稚的小游戏，多和他们说些幼稚的话吧，让孩子们知道我们真的很喜欢他。