2024年3月9日 星期六 天气晴

中班的孩子基本上能自己穿脱衣服，多数的幼儿能自己拉拉链。但是班里刘旭每到穿衣服的时候，就把衣服拿给老师，让老师帮忙穿。

这一天，组织小朋友出去玩，旭旭跟往常一样，拎着衣服往 我面前一伸，说:“老师，我不会穿。”我说:“你先穿穿试试。” 自己穿了几分钟还是没有穿进去，我问他:“在家谁给你穿衣服。” 他说:“我奶奶给我穿。”旭旭多数是爷爷奶奶在照顾，而且全家都比较惯着，出门衣服、手套都给他穿好戴好，从来不让他自己 穿，导致现在自己不会穿衣服。奶奶来接孩子的时候，我跟奶奶说了这件事情，并且让他在家多锻炼，自己的事情自己做。奶奶也答应了。

为了锻炼小朋友的自理能力，我在班里组织了自理能力比赛:叠衣服、穿衣服。小朋友们都能自己叠衣服穿衣服，有个别 的拉链不会拉，旭旭卡在了穿衣服的这里，自己怎么也没穿上。 于是我就教他穿，自己只穿上了一只袖子，最后在我的帮助下才穿上。我心里想，在家里肯定奶奶也没让他自己穿衣服。

于是，每到放学穿衣服的时间，我就鼓励小朋友，谁能自己穿好衣服、拉好拉链，老师进行奖励，有时是小贴画，有时是好吃的。这天旭旭自己穿好了衣服跑到我面前:“老师我穿好了，我不会拉拉链。”我看到他穿好衣服也是一个进步，于是鼓励他: “你能自己穿上衣服进步很大，下次自己拉上拉链。这次老师也奖励你。”他拿到奖励很开心。

其实每个小朋友都是一块璞玉，教师要善于发掘，善于鼓励孩子就会进步。