开放周经验介绍的稿子在办公室电脑上，因为周末要做课件，所以上午去了趟学校。去卫生间的时候，穿过走廊，又忍不住多看了一眼一年级有个班教室的前门上贴的对联，作为语文老师的专业敏感度又上来了。

上联是勤读诗书如酿蜜，下联忘记了，横批是朝气蓬勃。昨天我在办公室提起，是不是“蓬”和“勤”写错了。徐老师说她也发现了，还想跟班主任说说呢。佳辉说，会不会是根据毛笔书法来写的。接着我们查了资料，还真是，这两个字在毛笔书法中有些字体的写法跟现在的写法不一样。所以也不能说人家写错了。就像去年习艺楼弄版面，任校让我们提意见时，我第一眼就发现“代”的斜钩没有钩出来，可能电脑排版的字体就是这样，没有钩会更好看，但我还是觉得在孩子们每天来来回回经过多次的地方，把字弄规范会更好一些，所以大胆发表了自己的看法。

针对这个问题，我们在办公室最后讨论得出结果：书法不同字体的写法不同，这没有错，但是在小学起始阶段，我们还是不要给孩子混乱的示范，要给孩子规范的书写引领，在孩子接触到的地方、看得到的地方是不是都要注意，潜移默化文化的影响很关键。