2024年3月10日 （周日） 晴

平常的一个星期天的下午，能再次聆听武校讲授的的精神盛宴，让这个周末变得光彩熠熠。

武校长从孙局长的一篇教育日记开启，我们看到局长亲自打电话向保安队长求取“教育经”即培养孩子的学习兴趣，我们的教育局长在用自己书写教育日记的方式引领区域教育发展。同时武校长也解读了人对文字的识记远远大于对声音的识记。

正式进入主题——师德师风，治教之本。师德师风不仅是教师个人修养的体现，更是治教之本、教育之魂。说到孔子的教育观，孩子8岁之前要学会洒扫、应对、进退。其实我们日常工作中面对的就是3-6岁的孩子，老师们每天和孩子们进行的习惯养成，自我服务的取餐、如厕、小迎宾、小值日生，不就是所谓洒扫的一部分么；集体教育、区域游戏、户外游戏、甚至是小朋友们的官司处理等种种师幼互动，幼幼交流不就是应对，进退的学习么，从“治于道，据于德，依于仁，游于艺”到如今的全环境立德树人，通过一个个生动的案例讲述，教我们做新时代的大先生。

作为一名教师，一名幼儿教师，我们不仅要传授给孩子知识，更要引导孩子形成初步的正确的世界观、人生观和价值观。我们的一言一行都在无形中影响着孩子，因此，树立良好的师德师风是对每个幼儿负责，也是对未来社会负责。孙局长在“以身作则，率先垂范”，让我更明白了自己的言行一致，言传身教对于孩子作用。

武校长还通过一系列的法律文件和真实的案例，引领我们要做有智慧的教师，像陶行知先生那样挖掘孩子的良知，而不是体罚或者变相体罚孩子。“心关注什么，什么就会被凸显出来”，那我们作为幼教人，教育孩子，更要心中有爱，目中有人，手中有法。

坚持记录，坚持阅读，坚持反思，在今后的教育实践中，不断提升自己的师德修养，努力成为一名新时代的大先生，为培养更多优秀的孩子贡献自己的力量。