曾在很多专家课件、文章引言、教师报告中听到过“苏霍姆林斯基”，只知道他是前苏联教育家，从未如此近距离接触这位享誉世界的大文豪，如今在学校的引导下，终于能触摸他的思想，和哲人“对话”，真是万分荣幸。

在第一章的前三节中，我感受到了作者的那份情真意切的博爱之心，也正如作者所说，苏氏有权利这样写——把整个心灵献给孩子。虽然还没读到接下来苏霍姆林斯基和孩子们如何相处，单凭苏霍姆林斯基对刚入学的31名孩子了解的如此透彻，那份小心翼翼的心，就能断定他真的把所有的心放在了学生身上。他提到“要想成为真正的教育者，就应该把自己的心献给孩子”。苏霍姆林斯基是真正扑下身子一切为了孩子的教师，尤其在那个特殊的年代——战争刚刚结束，很多孩子的父亲牺牲在了战场上。这得多么难啊！

文章中很多教育理念吸引了我，让我深受启发， 如“只有当老师在协同合作中成为孩子的挚友，志同道合的同志时，师生间才可以出现真正的心灵相通，我感受到这一心灵相通之于我，必不可少，不仅是为了获得创造性劳动的快乐，也是为了给同事们传授教书育育的科学技艺术。与儿童无拘无束，亲密无间和深入日常的交往是教育者思想创新和教育创新的源泉，是产生快乐，忧伤和失望的源泉。没有他，我们工作的创造性就无从谈起，因此主要教育者应该亲自投身儿童基层教育，成为孩子们的朋友和同事。”“任何时候都不会忘记自己也曾是个孩子的人，才能成为真正的教师。”“教育没有主要和次要之分，正如一朵花的花瓣，没有主次之分一样，因为所有花瓣一同构成了花的美丽”“从出生起到五岁，孩子从周围世界所获取的对其理智、情感、意志和性格影响重大的信息，要远远多于五岁至生命终止这个阶段数倍”……

期待这本书带给我美的体验，让我在教育生涯中既能教好学，也能知道为什么而教，懂得我这样做得理论支撑。感谢苏霍姆林斯基帮我拉开了视觉盛宴的序幕！