周日听了武校长的讲座，感觉自己收获了很多，从而我也会一边工作一边回味武校长所说的话，细细地品味其中的道理，深深地反思自己的不足之处，并且加以改正，令我惊喜的是，当我尝试着改变之后，一切问题都迎刃而解了。

我班有一个爱发脾气的女孩子，性子一上来谁说了都不会听，就感觉在无理取闹，作为老师有时候也会对她失去耐心，对她的无理取闹也会采取置之不理的态度去处理。就在昨天早上，她刚入园就发起了她的小脾气，所有的孩子都取餐吃饭了，只有她不取餐也不脱外套，这是我想起了武校长说的话：教师是孩子的引路人，要做孩子的导师。于是，我尝试着与她沟通，我蹲下来问她：“你为什么不开心啊？”她撅着生气地小嘴没有理我，我继续问：“早上没睡醒吗？”她摇摇头，我又问：“妈妈在家批评你了吗？”她又摇摇头，这在平时我会对她冷处理，让她发一会脾气，但是当时我却耐心十足，我又继续想办法，我说：“你小点声跟我说好不好，别让别人听到。”话音刚落，她把她的小嘴巴凑到了我耳边说了一句话，声音小的我没有听明白，最后终于听明白了，是她想吃方便面妈妈不让吃，所以自己才会生气，我说：“妈妈是怕你在家吃方便面，上幼儿园会迟到，等放学了再回家吃好不好？”她点点头欣然地答应了。

所谓“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行”也就是这个道理吧！只有老师用心地跟孩子沟通，走进她们的心里去，才会师幼关系和谐，孩子才会心悦诚服地接受老师的教育。

每个班都会有有个性的孩子，每一个有个性的孩子心里都有自己的小世界、小想法，当孩子发脾气或者不开心时，她们会变成一把锁，把自己的内心给锁起来，心中也会充满焦虑与无助，而在这时我觉得，老师要做的就是尝试做孩子心中的那把金钥匙，打开孩子的心扉，给予她们帮助与鼓励，指引与向导，愿每个教育工作者都可以成为孩子的导师！