昨天去聆听了王园长带领教科室们开的会议，接着我们下午就进行了落实。我们大班级部当天下午，就在班级群里发通知，告诉家长给孩子准备记作业的小本本，明天就可以带到幼儿园。

我们级部两个班的孩子们，98%的孩子都带来了小本本（因为早在上学期末家长会时就和家长朋友们提前渗透过，有很多已经提前准备）我们的记作业之旅也从今天正式开始了。

因为我们昨天刚开展了植树节活动，我们今天一直在完善我们的植物角，也打算投放上一些关于春天的作品。于是第一次记得作业的内容是回家画一幅风筝并涂色。

我给孩子呈现了两种记录形式。我在黑板上写下了我的作业文字内容，并且给孩子逐一的进行解读，随后我又在黑板的另外一边用图画的方式和孩子一起来把作业的记录方式进行了调整，孩子们自主的选择，他们可以像老师一样用文字来记录，也可以用图画的形式来记录。

我们班95%的孩子使用了图画来记录，并且都能够讲出来每个图标代表的是什么意思。有五个孩子，他们运用了文字的形式来记录，当他们遇到了很难模仿的一些符号的时候，我引导他们用自己理解的图画来进行表征。

第一次记作业，孩子们表现的非常的兴奋和感兴趣，也期待孩子们明天的作业呈现。