2020年12月16日 星期三 天气晴

和朋友聊天，侃天侃地侃孩子。然后，深觉对方育儿有道，虚心请教。“你们孩子学习这么好，特长还这么多，怎么办到的？”我纳闷的问道。学习是需要时间的，特长也是需要时间的，孩子还需要自主支配的时间……

从早教开始，轮滑、英语、足球、跆拳道、书法、葫芦丝、围棋……孩子一直奔波于各种兴趣班，但自始至终坚持下来的只有书法，孩子最不爱的，我所强求的。

说起书法，差点也半路放弃，因为原来报的班是在开发区，可是本周六奔波两三个小时，开车拉着大的带着小的，疲惫不堪。同样的还有英语课，和书法正好错开，一个周六一个周日，一节课虽不长，半天时间必须耗上。孩子还未抱怨，我已坚持不住。终于再数次请假后，我跟老师提出课程暂停。

停了以后，心理发虚，我是不是一个特别不合格的母亲，因为自己怕累而耽误了孩子成长？毕竟英语课是他自己选的，成绩也是显而易见的。而书法，贵在坚持，不说学的有多好，至少字的结构把握住了。

说服自己的理由是现在孩子太辛苦了，每天晚上学习到九十点，周末就要休息。是真的吗?其实时间就像海绵里的水，要挤，总是有的。一年级所有都是零基础开始，而且英语是主课，加上书法每周都有作业，孩子照样可以兼顾，而且权衡的很好。

很多时候，认为不行的是我们家长。更多的时候，轻言放弃的还是我们家长。路程太远、课程太紧、见效太慢……对一个事项说“不”最不缺的就是理由。只是，这真的好吗？

见过一篇文章，要舍得孩子去吃学习的苦，这是他这个阶段必须承受的，对于孩子，适应了也就习惯了，习惯以后一切都很自然。比如英语，一天读上10分钟；比如书法，一天就写一个字3行；再如阅读，睡前一个故事足以……

没有什么东西是一蹴而就的，学习亦然。孩子不是天才，辅导班也不是万能的。既然开始，既然孩子有兴趣，那就坚持下。兴趣是最好的老师，学特长最忌的是功利心太强，但最怕的却是玩玩而已。要学就正儿八经的学，但是不能过度严苛，一是学业要紧。再者，若比兴趣逼成仇恨得不偿失。

特别喜欢朋友说的一句话“再糟糕的坚持也好过轻言的放弃”，且不说孩子在某一特长的成就如何，但就“坚持”“永不放弃”的品性塑造来说，这是难得磨练。

综合考量各因素，在周围妈妈的推荐下，书法在新学校附近找了一个新老师继续，英语改为网课，孩子还自己选了一门围棋……孩子的生活丰富多彩。对孩子而言，引导好了，辅导班不是负担，而是学习生活的调剂，我想这是最好的状态了。