今天我一回家，皓哲就兴奋地告诉我，“妈妈， 我今天又加分了，因为我今天的作业是优秀作业，再得一分我就可以兑换奖励了……”。看得出小家伙很高兴，积分活动极大地激发了皓哲的积极性。上半学期皓哲的字非常的潦草，每次写作业都是敷衍了事，我也非常担心，因为我知道书写的重要性。其实在皓哲上大班下学期时我便给报了书法班，但是大半年过去了收效甚微。今年刘老师推行了加减分的活动，表现好的加分，表现不好的减分，积分是记录在黑板上的，每个孩子的积分一目了然。表现好了直接加分，孩子们迅速直观地感受到了正向的反馈。积分制也激发了孩子们之间的竞争，有助于形成你追我赶的良好风气。可以说这种直观的积分方式极大地调动了孩子们的积极性，皓哲为了能够加分，书写特别认真，字体明显工整了。

方法真的很重要，激励比惩罚更有效。有时我们一味地责怪孩子，其实可能是我们的方法方式不对。如果能够激发孩子的积极性，让孩子变被动为主动，孩子的潜力将会是无限的！