昌城树一中学8.6邹梦雪妈妈

2024年3月16日星期六 天气晴

自我改变和成长，都是需要力量的。

我是一个比较细腻的人，当了妈妈后，亲朋好友都觉得我很称职，对孩子无微不至。 在陪伴学习时，更是如此。对女儿的学习态度和学习习惯，更是严格管教，不允许她松懈懒散。原本以为，打好了基础，养成了习惯，她的学业就会一帆风顺。

女儿上初中后，每天上学前，回家后，我都尽可能抓住一切机会去教育她，每天不厌其烦的说：“你现在上了初中，稍不注意就会被别人甩开，你自己一定要知道用心、努力！上课你要认真听讲，这样成绩才能提高！”女儿从一开始的沉默不语，转变为厌烦。第一次我的话音未落，她就不耐烦的转身就走，看着女儿留给我的背影，我心痛不已。也是第一次，我对自己的教育方式，产生了深深的怀疑——难道，是我把女儿逼成这样的？

原来青春期的孩子，有强烈的自尊心和自主感，虽然在父母眼中还是个孩子，但他们却早把自己当大人看。自我改变和成长，都是需要力量的。每一次改变，都需要调动内在力量，来破除原来的习性；而罪恶感，则会扼杀力量感。越去批评谴责，就会越剥夺对方改变的力量。

以前我忽视了青春期这个特殊的阶段，还是把女儿当孩子看，教育起来劈头盖脸，不注重方式方法。我不分时间地点的说教，我有意或无意的羞辱，刺激，只会剥夺她改变的力量。我意识到和青春期的孩子较真，最容易造成两败俱伤的局面。所以，我决定不在小细节上消耗孩子，那些不重要的非原则问题，该包容就包容。

通过学习我得知，只要记住两点就能有效改善——不在细节上消耗孩子；调整跟女儿的沟通方式。在学习的过程中，有一句话令我深有感触。“铁一样的教育，最后落在孩子身上，都会跟水一样绵软无力。柔一样的教育，最后落在孩子身上，都会跟铁一样刚劲有力。”仔细想想，确实如此。

过去，我对女儿施行的就是铁一样的教育：命令，数落，强迫，嘲讽......女儿如果反抗，我会更强力压制，一定要“赢了”她才行。直到女儿在沉默中“爆发”，我才意识到问题的严重。通过学习，我才真正理解，面对青春期的孩子，硬碰硬其实是下策。只有放弃那些刚硬强制，刺激羞辱的表达，女儿才能在我面前放下抵触，与我敞开心扉。当我不再用严苛的目光盯着她，一心纠正、逼迫她，而是把她的青春期当成修复亲子关系，调整教育方式的契机时，女儿反而受到我的影响，朝着积极的方向转变。在学习时态度专注积极，不潦草应付，每天自己想着主动写作业比以前自律很多。

我也想跟家长们说，当你认为自己的孩子青春期叛逆时，一定要静下心来，转换一下角度，停止对孩子的“撕扯、内耗”。没有哪一个父母，天生就拥有教育孩子的方法和能力，都是通过学习和自我成长获得的。