今天是315消费者日，也是一个诚信的日子。今天也是周五，一周之中最快乐的日子。

今天课堂上进行作文讲评课，讲评的是第二单元的作文读后感。面对读后感，孩子们经常接触，可他们更多的是叙述书中的故事情节，而不是将重点放在感上。而在第一节作文指导课上我着重讲了将如何去感，但学生们仍是在作文中运用大量的篇幅在讲与所写主题没有太大关联的各种故事情节，面对这样的作文，在这节课上我就重点教他们删减文章中无用的一些句子。在讲评课开始，因为大部分同学都在写《西游记》，我就鼓励他们勇于去删掉文章中关于大片叙述孙悟空各种本领的句子，只保留看到孙悟空的行为时自己会有喜欢、感动、批评等情绪的句子。在改动的过程中，不断的有学生报告无从下手，于是我就面评，让文章写的好的同学站上讲台给同学们分享。在这个过程中，最让我感到惊讶的是小浩和小博的变化。在改作文时，他们两个积极主动的向我请教该怎么修改，我提出修改意见后他们两个回去改，改了一次又一次，从语言简单慢慢的到事情叙述完整，不厌其烦。小浩会在我让他再次修改时露出不开心的表情，却没有像之前一样选择放弃，而是不断修改。而小博就完全沉浸在修改作文的乐趣中，不怕麻烦。我想，他们改变的原因可能是因为上一次作文时我表扬他们的作文写的好，还给同学们当范文学习，因而他们有了内驱动力。我相信，表扬的力量永远大于批评。

当然，今天誊抄作文的时候也发生了让我意想不到的惊喜。平时那些在课堂上磨叽不写，必须另找时间完成的同学竟然将作文完成了！思考原因，竟然很简单，在誊抄作文时，我给他们50分钟的时间，如果因为课堂玩耍而没有完成的同学放学写完再回家。就这一句话的威力是有这么大嘛？让课上40分钟因玩耍没完成多少的小诺做出了中午带回家追上进度的决定，让平时课上任务从未完成过的小辰不再发呆，让因修改作文进度缓慢的小浩课间奋起直追。噢，老师说留堂写就留堂写，她不是在吓唬我们！是的，在前面几次我总是放出空话，孩子们也不以为意。于是我修改了自己的问题，作文两节课没有写完那就留堂写，完成再回家。真留堂写给了学生警示，学生们也明白老师不是放空话，她是会动真格的，最终结果显著。所以面对孩子，要努力做一个说话算话的人！就想今天的是个诚信的日子一样，成为一个讲诚信的人。