2008年9月3日这天，我开始走上了热爱幼儿、关爱孩子的路程，憧憬着美好的向往，开始了幼教生涯，当时，因为我刚走入幼儿教育这一行列，对我来说什么事情都是从零开始做起，由于对幼教工作比较陌生，什么都不懂，因此困难由此而生。

回想当初刚参加工作的时候，我以为只是喜欢孩子就能带好孩子，幼儿教师就是和孩子在一起唱唱跳跳玩玩，很简单的一件事。可上班第一天我带的是小班，孩子孩子天天哭闹，我自己都急得要哭了，后来就是孩子天天告状，还有孩子的吃喝拉撒，磕磕碰碰都要老师亲力亲为：要哄他们开心，吃饭要人喂，大小便要帮他们，流鼻涕要帮他们擦，碰到个别家长无理取闹，自己还要受委屈，那时候我有点动摇了，我不知道自己为什么要从事这一行，难道就是小还有童心吗？

文学家冰心老师有一句话“情在左，爱在右，左在生命的两边，随时播种，随时开花”每当默念，他心中总会特别感动，特别温馨，生命中有了爱而精彩，有了太多的感动而幸福，每天早晨孩子们一声声“老师早，老师好”把我带入一个琐碎、忙碌而又开心快乐的一天，下午孩子们的一声声老师再见，又悄然洗去我一身的疲惫，孩子的成长需要老师辛勤教导，幼儿园里的教育生活犹如一首首清新动人的诗，需要我们用童心爱心去发现去挖掘，诚然我们脚步匆匆，每天忙着，给孩子穿衣喂饭，忙着和他们一起游戏，总会碰到这样，那样的麻烦和烦恼，但当孩子们在我们引导下，明白了自己的过错，说出老师我错了的时候，甚至是孩子学会了一首歌，一句话一个故事的时候，我的心里都会升起一种满足感，一种成功的快乐，因为看似一件小事，可对于，我和孩子来说却是一种情感的共鸣，一种心灵的感动，一种珍贵的情谊，和孩子们在一起的每一分钟都能给我幸福和感动。

可是日复一日年复一年，一转眼我已经工作了15年，我与孩子就在每天的吵闹声中，告状声中，在与孩子的游戏玩耍中结下了深厚的情感，回想起这一幅幅幸福的画面，眼眶不由的有些湿润。当我嗓子沙哑时，孩子们会为我端来一杯水，当我沉默不语时孩子会拉着我的衣袖，摇着我的手说:“老师您生气了”，当他们在玩一个好玩游戏时，会大声的叫我老师您快来和我们一起玩吧！你怎么能有这种好玩的游戏。孩子清澈的眼神，灿烂的笑脸，都能化解我负面情绪，让我能很快啊和他们融为一体。

随着社会不断发展，教育理念也不断更新，为了适应孩子求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量给自己充电，如果只靠原来的学校，学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰，对孩子也是一种痛苦的事，更是一件不负责任的事，只要有学习的机会，我就不断的去学习，给自己补充能量！

教育是一种生命，影响着另一种生命，以爱、以诚栽培生命，师以德为本，心以爱为源，用心教书，用爱育人。幼儿教师，一首平凡、真实、激情的诗。每一个幼儿教师都是诗里幸福的符号,生活在阳光下，沐浴在幸福中,做一名幼儿教师，我感到自豪！做一名幼儿教师我感到幸福!