今晚吃饭的时候，女儿让我帮她买书，《汤小团漫游中国历史》的纵横三国，因为一周之前买的隋唐风云挺喜欢已经读完了。

晚上帮她吹头发的时候，我们就聊到了是什么时候开始她对三国感兴趣，她说：最初是《探索历史》杂志上看到的三国人物故事，后来是林汉达的历史系列，还有听的单田芳评书的三国，然后就是凯叔三国演义，然后是易中天《曹操》……

她阅读的乐趣就是以人物为起点的形形色色的故事，这挺不错的，我从来都是乐意去听她分享里面的有趣片段。读的时候很乐呵，读完就忘了。我从不敢问：读了这本书，你有什么感想，你学到了什么？因为一旦让她写读后感，她的思维深度就不够用了，阅读就不是娱乐消遣了。阅读的兴趣也就没有了。所以，老师布置写读后感的时候，就很难写，各种不愉快。这个悖论现阶段很让人头疼，也曾想增加阅读深度，但放弃了。

从爱好的角度来说，有人喜欢钓鱼，就买各种渔具装备，甚至出海出国钓鱼。有人喜欢露营，还专门挑下雨下雪的时候在户外睡帐篷。这是人家的爱好，花多少钱无所谓，图个开心。有人喜欢买书，在中国花几十块甚至十几块就能买别人十几年几十年心血写出来的书，从经济角度看，中国人买书简直是最棒的消费。

家里有了孩子之后，我屯了一些书，幻想着她会喜欢。但后来有些送人了，有些至今还没有拆掉包装。毕竟买一本书，比点个外卖便宜；买一套书比去游乐场玩俩小时便宜；定一年的杂志，比买一件衣服便宜。但是这些书却占用了她大量的课余时间，支撑了她不少的笑点，丰富了一些灵魂。性价比真高。

读书分为功利性阅读与非功利性阅读，功利性阅读当然是必不可少的，因为它是专业书，是谋生的工具，但更重要的是非功利性阅读，这可以让你感受真正的幸福。为什么这样讲？罗翔老师是这样说的：功利性的读书让你只注重外在的功名，而忽视了内心的丰富。心态平和，情绪稳定，善于改过自新，注重德行，人品好坏，这种内心的丰富在功利性阅读中不可能习得。

但是，还有一个很残酷的事实，有些书是需要阅读门槛的，我可以花钱买它，放在书架上，不代表能读完能读懂，尤其是阅读基础、阅读量够不着的时候，有些书我可以拥有它，它却不属于我。

回想培养阅读兴趣，最初买书就是看网站销量排行，或者那些号称某某名校推荐之类的。最近两年来，很大一部分就是让她自己选，在绘本馆图书馆或者书店找喜欢的书，喜欢的作者买。其次就是来自同学之间流行的，因为有社交属性，买了可以交换看，看完能有讨论的共同话题。最后就是来自图书或者杂志后面的卖书广告，这个也很好。

有了自己喜欢的书，就很开心地把时间投入进去，阅读的过程大致就是把文字在脑袋里转换成画面和故事，然后乐此不疲。但还是不能问，尤其是“有什么感想？”不信你问咱爸妈看那些家庭情感剧，有啥感想？问问自己媳妇看那些偶像剧，那些穿越爽文改编的网剧，有啥感想？他们能写出五百字的读后感吗？

我很庆幸，她乐意翻书，庆幸她现在读的书没有什么功利性，没想着读完这本书能学会多少种辅助线的画法，没有超过她的阅读门槛；庆幸她读的没有超过我的认知天花板。

比如我要做一顿饭，我首先要考虑的是冰箱里这些菜，哪个我会做；其次，炒还是炖家人更喜欢吃；最后，少油少盐会健康一点，但也别太少了，否则太难吃，没人动筷子。没听说谁做饭前要计算吃完一口牛肉能补充多少克蛋白质，那是有多么违背人性啊，咱普通人没有那么干的。

阅读也是一样，别老想着高启强一样读了三十六计，就能混成社会老大。烧上五块钱的香，能让菩萨保佑中五百万彩票吗？神话也没那么写的。好书多了去了，自己都读不下去，何况孩子。

我们吃的每一口饭，都变成了身体的一部分；孩子读的每一本书，都成为灵魂的一角；人生的路每一步都算数，多关注兴趣，别做扫兴的事儿，别做扫兴的家长。

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昨晚写到睡着，睡醒了一看，写的就是一些想法，没有主题。不是劝人读书，不是好为人师，就是写的时候很开心，仅此而已。