这本书中使我感触最深的便是在“范嘉欣的故事”的“这不是我的衣服”的那一节，就像点评里所说的那样“只有错误的成人，没有错误的儿童”。这就要求家长必须深入了解孩子所表现的特质，必须提供给孩子一个自由和爱的环境。本书以0-2岁半，2岁半-3岁，3-4岁，4-5岁，5-6岁，6岁以上分阶段展开对儿童敏感期的深入挖掘，从孩子口的敏感期到手的敏感期到宝间的敏感以及细小事物敏感期 秩序敏或开对儿童敏感期的深入挖掘，从孩子口的敏感期到手的敏感期再到空间的敏感期以及后面细小事物敏感期、秩序敏感期、模仿敏感期、自我意识等等。 通过一系列儿童发展敏感期的事例，让我更深层次、更直观的理解和认识。在本书中，我最感叹的也最为之感到悲伤的便是“小托蒂的悲剧”，因错过“眼睛受光敏感期”而失明，从小托蒂的这个悲惨的事件，我们可以发觉敏感期是多么的重要啊!

敏感期的到来需要的是家长、老师共同帮助孩子度过这一时期，如果正确的度过了这一时，那便对孩子以后的成长之路会有着十分强大的作用。