20240318  周一   天气  晴    第66篇   

       这几天不论看手机还是日常谈话，大家都在关注一个话题: 河北邯郸发生一起未成年人遇害事件，受害人是一名男孩，就读于邯郸市肥乡区某中学。3月10日下午，该男孩被同学约出去玩之后遇害，嫌疑人是三名学生，其中一人还是其同桌。受害人疑似长期遭受校园霸凌。当前，三名涉案嫌疑人已被抓获，案件正在进一步审理中。

       该事件再次引发了公众对校园霸凌现象、未成年人恶性犯罪该如何判决的热议。昨晚儿子跟自己探讨：他们青年人都在关注这起案件的三名犯罪人员到底该怎样处置？按照法律规定，未成年人不适用死刑，且追究未成年人的刑事责任时，应当从轻或减轻处罚。但此案件中三名未成年人作案手段令人发指，超出了未成年人的心态，给社会造成了极其恶劣的影响，如果按传统法律制裁，不足以解民愤，也会助长校园霸凌的事件发生，应该对其进行史无前例的惩罚，建议修改《未成年人保护法》，只保护无辜的未成年人，对于明显施害他人的未成年人，取消任何年龄限制，只要施害行为发生，与成年人一样承担刑事责任，该枪毙就枪毙。任何人只要做恶的时候，他们的心智必然是带着恶念去做的，与年龄关系不大。每一次这样的悲剧，全国都是震惊的，大家震惊的同时，下一个小恶魔也在观摩着，看看他到底将来会面对什么，是否依然不必有任何责任。保护恶就是惩罚善，而这是绝对不应该的。

       感触儿子对社会事件的关注，也庆幸儿子是心态向阳的青年。自己对法律条文不是很熟悉，但对此案件的恶劣程度感到万分愤恨。四个花季少年，本应享受生活的快乐和青春的美好，但由于无知而亲自葬送了宝贵的一生。一个死于残忍的霸凌，三个将面对刑法的处置，一生都被改写，都为自己的生命涂上了血的印迹。

       关于校园欺凌，一直是常态性的教育话题，学校和家庭也一直努力教育孩子远离校园欺凌，但冷酷而无知的将自己同伴活活打死而埋于荒野的事件，还是从未听闻，也似乎从未有过类似的残酷之事。孩子们到底怎么了？是什么让他们没有了人性？没有了理智？没有了罪恶之心？

       由此想到了著名犯罪心理学家李玫瑾教授，她是我非常尊重的、真正称得上专家的一位专家。故在网上搜索，想了解一下李玫瑾教授的观点，正巧查到了一篇文章，分析她对此案件的关注。李玫瑾教授说：建议未成年犯罪监护人应分担法律责任。

       李老师的建议说的也有道理，但在实施过程中还存在很多限制。以此案为例，被杀害的男生、杀人的三个小“恶魔”，都是留守儿童，也就是说，四个男生都是由父母的上一辈进行监护的。父母为什么让孩子成为留守儿童？也是生活无奈之举。父母无奈的进城打工，孩子留守在家，爷爷奶奶、姥姥姥爷实际上在承担监护人的职责，这三个小恶魔杀人了，如果不处以极刑，他们的父母真的是否也应该承担什么责任？此案例中，尽管无法排除三个小恶魔父母的“生而不教”的责任，实际抚养三个小恶魔的老一辈人，也应该都不是坏人，但教育方式肯定有问题。对于此案的发生，他们一定有责任！

       根据《中华人民共和国刑法》第十七条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。

       在这起未成年人犯罪案件中，三名嫌疑人的准确年龄尚无法确定，即使三个嫌疑人未满14周岁，最高检应该也会核准追究刑责。因为，根据现有信息，这三个嫌疑人涉嫌毁尸、埋尸，犯罪手段极其残忍，作案心思之缜密与实际年龄有强烈反差，而且可能涉嫌长期校园欺凌，性质恶劣，造成了极坏的社会影响。

“追究刑责不等于就要判死刑，因为我国刑法有明确规定，未成年人不适用死刑，且追究未成年人的刑事责任时，应当从轻或减轻处罚。”北京师范大学法学院教授、中国刑法学研究会副秘书长彭新林表示：从目前来看，三名嫌疑人最重也只会被判无期徒刑。

      不过，2022年10月28日，最高人民检察院关于人民检察院开展未成年人检察工作情况的报告中即提到，坚持宽容不纵容，把依法惩治作为特殊形式的教育挽救。对主观恶性深、犯罪手段残忍、后果严重的未成年人犯罪坚决依法惩治，既让涉罪未成年人感受法治威严，也警示教育社会和相关责任主体。

       青少年权益保护专家认为：校园欺凌防控制度仍待落实，家庭教育是关键。中国青少年研究中心少年儿童研究所负责人、副研究员张晓冰告诉记者，她们在调研中发现，有些孩子对法律一知半解，一方面知道在承担刑责方面，法律对他们有所保护，但又不知道法律具体是如何规定的，口耳相传之间就形成一种“即使自己犯法也不会被严惩”的错误认知，甚至连基本的守法意识都没有。

       她认为，虽然教育部门和未成年人保护法都在三令五申防治校园欺凌现象的重要性，比如国务院教育督导委员会办公室曾印发《关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》，要求各地各校明确学生欺凌防治工作机构和实施方案，细化实施学生欺凌防治各项措施，未成年人保护法也明确规定学校应当建立学生欺凌防控工作制度，但在具体实践中仍存在很多真空地带。

       张晓冰说：“我们是有很多制度，但落实到个体以后，跟制度初衷差距就很大了。比如校园欺凌防控制度，具体是谁在防控、怎么防控的？”孩子被欺凌后，是否有一个合适、准确的表达方式和途径？表达之后，有关责任主体和组织是否及时伸出援手？以邯郸这起案件为例，整个过程中但凡有一个成年人真正去关注和防控可能存在的校园欺凌现象，这种事情都有可能避免。

       张晓冰表示，防治校园欺凌，制度层面仍需完善和落实，但家庭教育也是非常重要的。她在调研中了解到，很多孩子不是因为单纯的经济问题违法犯罪，是因为家庭教育出了问题，一些父母跟孩子的沟通方式存在问题，对孩子真正的想法、需求了解不多。再加上这些孩子正处青春发展期，正是很容易受同龄人、社会人士影响的阶段，不良影响的扩大效应很强。

       “每个有严重犯罪的未成年人，其行为都是一步步恶化的，往往都是初期有一些不良行为，比如抽烟、喝酒、逃学旷课.....但这个过程相关责任主体往往关注不到。”

       遏制校园欺凌，主要阵地是家庭，父母只要先建设好家庭，让孩子有稳定的生活环境和稳定的心理状态，才能顾及家庭生活质量的提高。我们做为诸城家庭教育工作者，太任重道远！

附：河北邯郸一名初中生遭3名同学杀害事件

       3月13日，受害人父亲王先生说：他的孩子小光今年13岁，就读于邯郸市肥乡区某中学。3月10日下午1点左右，小光告诉他奶奶，有同学约他出去玩，老人当时并没有多想就让小光去了。下午1点58分的时候，由于老人外出，爷爷还曾给小光打过一个电话，询问是否需要为其留门，孩子还曾接听电话。但到下午5点再给他打电话的时候，小光手机处于关机状态，家里就开始看急寻人，一直找到晚上10点多未果，于是报警。警方通过视频监控发现，与小光同行的还有另外3名男同学。3月11日凌晨2点，警察与村书记一起去询问了这3名学生，3人均表示没有见过小光。

      “当时心里就已经感觉要出事了，我赶紧把孩子电话卡补办回来，并查询微信记录，发现孩子微信曾给其中一名学生转过几百块钱，我立马把这个情况告诉了警方。"王先生告诉新黄河记者，在监控视频和转账记录的证据下，这3名学生才说出小光被埋在了北营村南的废弃蔬菜大棚内。

      “他舅舅在现场看孩子遗体时发现，孩子的脸被铁锹铲得面目全非。”王先生悲愤地表示，3名十三四岁的学生，竟能如此心狠手辣，不仅涉嫌杀害自己的儿子，还将遗体进行掩埋，毁尸灭迹。

“过完年开学，还没有一个星期，孩子就…"王先生哽咽看告诉新黄河记者，小光平常是一名非常听话、脾气好、性格好的孩子，在家会自己洗衣做饭收拾家务，非常让人省心。王先生还表示，此前孩子就曾表示不愿上学，“我们以为孩子贪玩，并没有当回事，后来才知道孩子在学校受到了霸凌。"