2020.12.17.周四，晴

亲子日记（423）

沟通4课，说人话，别说鬼话。

大家苦恼的问题。孩子在家长的管理下，老师的监督下就好。这种习惯是来自外力，不是孩子自己本身，来自老师就还给老师，来自家长就还给家长，所有改变来自你想改变，是万恶之源，这是你的动机，结果就会事与愿违。因为孩子是在威信，监督，恐惧，压力，强迫，下改变的。

沟通不是策略，不是技巧，不是方法，而是一种道。让孩子自己改变，有两点，1相信孩子能，2把成长的责任交给孩子。激发孩子有解决问题的能力，化解问题的能力。

沟通的本质目的有两点，1，给孩子传递信念，激发孩子内在的信念，内在强大的力量，坚信他行。相信他能行，证明他行。这一点非常重要。

2，是不被爱 ，不被认同。不被接受，不被需要。消除孩子的后顾之忧。

如，孩子上台演讲，孩子紧张。此时如果家长逼着孩子上台，孩子会很恐惧，甚至家长推着孩子上台 。不是孩子自愿上台的。

找到让孩子上台的能力，让孩子自己拿主意。

所有人上台都紧张，所以你紧张，妈妈一点也不怪你 ，紧张是每个人的常态。勇敢的去上台妈妈为你鼓掌，不上台，妈妈同样为你喝彩，这次不上台，下次上台，下次不上台，下下次上台，妈妈相信你会走上上台的那一刻。

告诉孩子自己行，给他找到行的证据。找十个，百个理由证明他行。让孩子勇敢的做出选择，自己相信自己行，战胜恐惧是强者，最后上不上台自己拿主意。

沟通是传递安全，传递力量。

只要你上台讲的好不好？没关系，你都是勇敢的，最最最重要的是你战胜了，不恐惧的态度。

沟通传递的是信念，是责任回归自己。

语言的运用不是一朝一夕，而在于千锤百炼。多站在孩子的角度，多考虑孩子的感受和需求，多了解孩子行为背后的动机，针对性的指导，孩子会更愿意接受，更愿意自我改变。

我们成熟一点，就是不要只站在自己的角度。

亲子沟通，遵循的是这样的原则。

阳谷县七级英子