教育&亲子日记第3篇

12.17 周四 晴

今天中午的数学教研会，翠主任跟我们反馈了一下教研室对我校年终教研的评估工作，更多的是对我们数学教学常规的肯定，心中瞬间觉得窃喜，看来我们平时的工作还是比较扎实的，没有白忙活，真好！接着又给我们布置了下学期小讲师的推进做好前期准备工作。哎！又要开始忙活啦！总之，教学教研两不误！一个字“干”。

下午最后一节课让孩子们把基础训练的综合练习做一下，做了20分钟后我发现部分孩子已经完成了一半多，一小部分才做了两道题，我忍住怒火开始观察这几个孩子，一会抠抠笔，一会抠抠手，一会下下神，一会从桌洞拿尺子，一直拖拖拉拉。再一想这几个孩子最近检测经常做不完卷子，这几次成绩一直也不理想，学习习惯真的直关学习成绩。紧接着在班级群里反应了这个问题，希望家长们在最近复习阶段，在家多关注孩子们的做题习惯，家校共育，共促成长。

晚上和姐姐上完模特课，刚回到家又开始“断官司”和双方学生家长各自打了半个小时的电话，今晚的学习计划又泡汤了。孩子毕竟是孩子，再优秀的孩子也会有问题出现，关键在于我们作为家长能不能和孩子一起直面问题，解决问题。孩子不是我们手中的艺术品，不能容许它有任何瑕疵出现，又怎能造就属于它的“独一无二”？喜欢今晚家长最后说的一句话“做事先做人”。是啊，会做人是一个人的立身之本，会做事是一个人的生存之道，或许这句话有点成人化，但是我能体会到家长想改造孩子的决心，共同加油吧。