2020年12月17日，农历：冬月初三，天气：晴

读经人：阳宝

读经方法：157

读经内容：《唐诗三百首》24，《汤头歌诀》5，《礼记》9，《新概念英语》第二册第39―41，《易经》屯卦~需卦。

我们系统读经第241周第4天，带宝贝读经系统读经已经1631天了，读经感恩日记1554篇。

我们已经通读完七遍的经典有：易经、孝经、大学、中庸、庄子、孙子兵法、老子、少年儿童诗词启蒙、黄帝内经、弟子规、三字经、论语、朱子治家格言、千字文、百家姓、成语接龙、中国古典长诗神童诗、笠翁对韵、德育启蒙、唐诗三百首、神农本草经、伤寒论、孟子、文学启蒙、难经、濒湖脉学、医学三字经、药性歌括四百味等。

妈妈通读《易经》累积190遍，《孝经》累积123遍，《大学》累积116遍，通读《黄帝内经》素问通读整篇共计100遍，灵枢5遍，《老子》累积115遍。《中庸》、《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《名贤集》、《朱子治家格言》102、《幼学琼林》累积101遍、《增广贤文》累积102遍，《论语》累积27遍。读系辞上传、系辞下传、说卦传累积72遍。

我早读第七~第十五章《论语》内容，阳宝挑战《大学》累积5遍，宝贝通读《孝经》累积100遍。通读《老子》累积100遍，《弟子规》141遍。

早起学习成为习惯，让优秀永不止步。阳宝现在已经习惯了早起晨读，并且这几天完成作业飞快，每天收到老师的表扬，中午放学，告诉我说他又得到老师的表扬了，老师课堂上讲的内容，提问互动，可能会的同学少，他没举手小声回答，老师听到以后让他站起来回答，前天还让全班同学为他鼓掌，足以看出他上课的听课状态是很认真的，也是非常专注的。

四年多的经典没有白读，首先让他的专注力得以大大提升，当初选择读经典就是为了培养他的专注力，其次就是他的识字量和阅读能力，然后还有他的记忆力、思维能力、语言表达能力、写作能力、上课的接受能力等，都得到了相应的提升。学习上我没有过多的关注，作业我也没有检查过，尤其是这个学期，我都很少翻开看过，做的对错有老师判，错了也有老师要求改正，对错正常，如果家长道道替孩子检查，孩子就没有事做，他也认为作业是家长的事，不是他的事，所以导致现在很多孩子写作业需要家长督促，催，这都是家长错误的做法造成的。

上个学期一个学期的网课，也确实让我头疼了八个月，那时也是我盯的紧，不停的催，导致阳宝很抵触作业，这个学期刚开始还不怎么积极，尤其是期考完以后，他写作业的速度质量都得到了很大的提升，每天早早就完成了。我真的喝酒欣慰，有负责的老师，有动力的宝贝，我相信我的宝贝错不了，相信他不管干啥都会有所建树。

感恩圣贤，感恩父母，感恩老师，感恩一切善缘！