其实，挺惭愧的，我在要求孩子的时候，对自己的要求，坚持的事情做到了吗？亲子日记有一段时间没有坚持了，也总是给自己找借口，找理由……

有幸，被邀请到学校参加“三写”，工程，携手共进，助力成长的家庭座谈会，看到各位领导百忙中来到会场亲临参加，看着布置温馨的场地，各班班主任静心准备的小惊喜，认真制作的ppt课件，无不展现出学校对这次座谈会的用心及重视。

“三写”工程:教师:教育日记 家长:亲子日记

孩子:成长日记

王老师通过ppt，展示出孩子不同性格，如何表现，及家长如何正确引导孩子，展开阐述，获益匪浅。

当班主任递给我一只康乃馨，里面放着孩子给我的一封信:上面儿子画了两个哭脸，一句话“不要生气”，我有些诧异，儿子对我想说的是这个？或者儿子一直以来给我说的最多的也是这个？

我有些绷不住了，有些伤感，儿子的自责，是不是反射出我一直以来的强势？一直以来对他的要求？这一刻，我站到儿子的角度，看着“我”这样的妈妈，我突然很心痛，儿子的压抑，自卑……

我一直站在对他“好”的立场，要求他，批评他，责备他，可他能明白，或者接收到的到底是什么？都是负能量，这一刻，我想，我不能在逃避，我要将亲子日记坚持下去，我要改变，我要学会自我反思，通过文字，让自己冷静的思考，通过点滴，让我看到儿子的成长，而不是生气发火那某一时刻的不满和责备。